海南省划定中小学教师周课时“红线”

从“科学教育”到“科技教育”，一字之变不简单

湖南将新增8万个优质高中学位

身上有汗 眼里有光

延迟到校考验教育管理智慧

校门口是“民生窗口”

警惕青少年“加密对话”

中小学课程方案和课程标准日常修订版国家级示范培训陆续成功举办

家长如何防止孩子绕过“防沉迷系统”访问游戏？

多方合力营造清朗网络空间

儿童类微短剧，别走偏

加强学校戏剧通识教育 培养学生审美意趣

如何让孩子更好“玩中学”？

思政教育如何做好大中小学一体化建设

“α世代”的代际特征及其价值观引领

家长要不要给孩子配备智能手机？

广州推动中职与普高学籍互转、学分互认

从“管住”到“管好”：江苏省政协委员关注高中食堂运营困境

品读课本里的中国年

优质学前教育“长”出来

河南：推进青年就业见习助力毕业生就业

在AI时代，如何坚守育人本心

“多彩课堂”丰富孩子们寒假生活 点亮精彩未来

山东：部署优化基础教育资源布局

新书悦览 | 《绿水解弦音 青山知我意：中国传统生态文化故事集》

“热饭提案”背后的课堂变革

当武术基因注入校园体育

成都严禁布置需家长代劳寒假作业

我国在线教育用户规模达3.27亿人

一所“普通”高中的立德树人实践

“教育围着科技转，人才跟着产业走”

神奇“美术” 疗愈心灵

上海两会关注中小学校园餐质量

完善规范性文件 合力筑牢保护屏障

一份议案呵护满园心花

听教师跨校流动的“共享之歌”

雄安新区开展寒假免费托管

家长该如何避免手机上的内容影响孩子的价值观和世界观？

家校社聚力护航孩子假期成长

一次特殊的寒假家访

去青岛，看一场从儿童视角出发的生肖展

打好学生人工智能学习的“地基”

四川推出青少年“法治护航·成长赋能”行动

数智时代，更需要有温度的“语文生活”

“五维育人”推进县域中职现代化建设

这个人口小县试水高中阶段“愿读尽读”

打破培养“惯性”，选拔“实战人才”

走出“玩中学”的迷思

提供未成年人网络保护的清晰标尺

“医校共建”织密校园急救网

江西：寒假严禁中小学违规补课

江苏：寒假持续提供优质线上资源

公益课堂润童心

别让营养噱头给儿童健康“添乱”

齐兵和她的“红色骑兵”

AI能否替代父母陪伴孩子聊天？

教育改革正激活“人才红利”

育儿补贴已惠及3000多万名婴幼儿

内蒙古推行“寒假体育作业”：作业“动”起来 健康不放假

让孩子“好好说话”不能靠老师唱“独角戏”

推动中小学教研的价值回归

小篮球撬动育人大变革

用传统益智游戏促进学生成长

中小学教研如何提升质量

限制孩子使用手机导致其情绪崩溃，如何缓解亲子关系？

芳华，在雪域高原接力播撒

北京明年底因地制宜实现所有中小学食堂供餐

零零后育婴师带来育儿新理念

日常考试减少了 “教、学、评”焕发新气象

培养面向未来的教师

“星星的孩子”，长大了能不能不孤独？

破解“加密对话”，先要读懂少年

推动人工智能教育从“盆景”到“风景”

将教学精力从过度应试中解放出来

寒假来临，哈工大航天馆成为中小学生热门打卡地

氪金120万“打怪”提现，正规游戏里竟暗藏赌场？

抽取概率遭人为改变 上海市市场监管部门提醒警惕盲盒“拆包换卡”

鼓动孩子用巨额消费追星？饭圈乱象只有生意没有“爱”

推动全民阅读与终身学习深度融合

跑好育人“接力赛”

四川筑牢青少年健康成长法治屏障

为构建高质量教育体系凝聚共识汇聚力量

如何让孩子“好好说话”

四川出台中小学生近视防控十条措施

重庆上线师生心理健康服务平台

山区库区大县的强师密码

如何利用智能体评改作文

“数字原住民”的防护网如何织好

勿将“吃苦”简单视为自然教育

教育部认定427个国家学前教育普及普惠县

孩子给家长打几分？

多地中小学取消非毕业年级“期末统考”，家长：半喜半忧

这份寒假安全指南，转给师生家长！

北大清华寒假开放校园！这样安排

如何守好孩子的网络净土

人人都是学校发展的动力源

成人礼是法治教育的良好契机

蹲下身，接住孩子的拥抱

教育部部署做好二〇二六年普通高校招生工作

教育部等七部门：中华优秀语言文化传承发展体系2030年基本建成