劳模精神、劳动精神、工匠精神（以下简称“三个精神”）是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，也是职业教育落实立德树人根本任务的宝贵资源。【详情】

随着教育数字化的深入推进，数字教材凭借知识图谱化、资源系统化、学习个性化等特征，正逐步发展为赋能课堂教学、创新育人模式的“数字基建”。【详情】

在国家大力推进人工智能通识教育的背景下，我国中小学人工智能教育取得明显进展，然而，实践中重知识轻思维、重模仿轻创造、重校内轻校外等问题也逐步显现。 【详情】

随着人工智能教育由试点探索走向面向全体学生的普及，我国人工智能已迈入全域普及、常态长效实施的全新发展阶段。【详情】

“看着看着，我的眼眶一下就红了，原来法律可以这么温暖。”重庆市巴南职业教育中心2022级学生、现已是大二学生的李柏辰回忆道。 【详情】

从政策文件到课堂实践，隔着的是教师的理解；它能否生长，取决于我们搭起的支持系统。【详情】

对一线教师而言，命题组卷、反馈考试成绩是每学期都要开展的常规工作。【详情】

中小学新教师入职之初，教学工作千头万绪，但最紧迫的无疑是过好课堂教学这一关。【详情】

从选题到成果展示，学生先把自己模糊的困惑变成了具体的研究问题，再把研究结论转化为服务同伴的实践方案。【详情】

我家女儿性格敏感,特别在意他人看法总担心自己在大家面前没做好。回答问题、上台表演前，她常紧张不安。我该如何有效引导孩子逐步建立自信?【详情】

近日，四川省中小学教师能力素养与学历提升一体化衔接教师培训项目首期培训班在四川开放大学开班，来自全省各地的100名教师参加培训。【详情】

“太惊喜了！真金白银啊，不用掏了，而且不用任何手续。”近日，说起孩子刚刚结束的大班生活，山西省晋中市第一幼儿园大班家长赵先生依然难掩兴奋。过去一年，他家孩子实打实地享受到了学前一年保教费全额免除的“政策...【详情】

这份校园餐“加速度”的背后，不只是几台智能设备的功劳，更是一份愿意倾听孩子声音、愿意用技术解决真问题、愿意把“小事”做细 ……【详情】

近年来，学生心理健康教育越来越受重视。当“全员育心”成为各地的共识，一个深层的问题值得思考：“全员育心”的“全员”里，学生仅仅是被教育的对象，还是可以成为主动的参与者？【详情】

频繁让孩子做选择，过度讲道理，看似尊重，却可能让孩子在“被尊重”的外衣下，独自扛起不该由他们扛的焦虑。【详情】

“快看！过来了！过来了！”伴随着阵阵由远及近的锣鼓声，几个欢呼雀跃的小孩子边喊边跑出院子。这是山西省长治市平顺县北社村一年一度的“夸学”主题活动现场。【详情】

四年前，这所农村小学还面临着生源不足、师资薄弱、课程单一的困境。如今，这里的学生人数已从70人升至470人，连续四年稳步增长，教学质量与办学水平实现跨越式提升。【详情】

新学期，辽宁省沈阳市各中小学校长主动走进食堂、坐到学生餐桌旁，和同学们同吃新学期第一餐。【详情】

此前，山东已连续10年组织中小学教师实验教学说课活动，并推动全省16市全部将实验操作纳入中考内容。【详情】

一名8岁小女孩，在公园里玩耍时和另一名小男孩发生摩擦。被推倒在地后，她选择用电话手表拨打了110报警。 【详情】

医生驻校、康复师进班，把教育、医疗、康复三件事“装”进同一栋楼；在家门口设办学点，方便乡村特殊儿童就近入学……【详情】

一堂好的“开学第一课”，从来不只是书本知识的简单传递。【详情】

新学期开学，一年级新生王沐辰在教师的迎接下走进浙江省温州市平阳县郑楼中心学校。【详情】

AI应用是“做中学”的新动能。生成式人工智能强大的人机对话、逻辑推理、思维启发、资源生成能力彰显出其在创新人才培养方面的潜力。【详情】

“作业写完了吗？今天吃一个‘作业’吧……”新学期开启，一款外包装酷似课本、试卷，内里是可食用的糯米纸零食在中小学生中悄然走红。 【详情】