教育是立国的根本，强国必先重教，重教必先尊师。人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

　　在丰台五小教育集团的教师队伍中，有这样一个群体，他们朝气蓬勃、奋发有为、忠诚担当；他们以独特的思维、鲜活的理念、执着的追求为热爱的教育事业凝聚力量；他们是教育战线的勇士，是继往开来的中坚力量。近日，京城名师展播为您推荐： 北京市丰台区丰台第五小学郭靖华老师，让我们一起感受她的三十余年教育育人之路。

　　郭靖华，北京市丰台区丰台第五小学老师，中学高级教师，多年来任高年级语文教学及班主任工作，是一名充满阳光活力的小学教师。始终怀着对教育事业的一片赤诚和对学生的热爱，满腔热情地投入到工作中。激发学生内在潜能，积极心态，在乐观、自信、不断进取中幸福成长。创设自主平等的学习氛围，培养自主学习能力，尊重赏识，顺学而导，使语文课堂充满生机与活力。

　　活动中育学生幸福成长

　　郭老师坚信教育的成败在于教师高尚的人格魅力和教育艺术,用发自心底的爱滋润学生的心灵，用巧妙灵活的方式引导学生进步成长。工作中，她熟悉每个学生的个性，善于从学生的细微变化中洞察学生的内心世界，帮助、引导他们解决各种问题。学生幸福的成长离不开集体的健康发展，丰富的班级活动成为有效的途径之一。郭老师结合学生的特点和出现的具体问题分阶段开展有针对性的班级活动，通过营造积极健康的班级育人氛围，充分调动每个学生的积极性，共同参与班级建设。

　　面对小学高年级的学生，集体意识逐渐增强，个性发展初见端倪，根据他们身心发展的特点与个性成长的需求，郭老师进行学生社团活动的尝试与研究。成立班级社团，让兴趣爱好相同的学生自主组成社团，有活动，有展示，有调整，丰富多彩的社团活动为学生提供了模拟的社会情景和实践平台，就像一个“微型社会”，为学生的能力提高提供了广阔的空间：学校运动会，跳绳比赛，做操比赛上，“动感地带”社团组织训练，发挥特长为班级争光；文章鉴赏，专题演讲，书市换书，“海棠社”文采奕奕，在班级激起读书热潮；编排节目，自创剧本，实践活动与家长携手设计，提供舞台，“活力部落格”活力四射；背诗词，悟传承，吟唱国学经典，“诗香阁”润物细无声；学语言，巧应用，辩论话题引人入胜，“辩场英才”发展能力，乐在其中。

　　“学生的成长要在活动中”，丰富的活动充分发挥了他们的主体作用，增长创造的才干，激发创造的兴趣，从而提高学生的综合素质，更加健康、快乐的成长。

　　变化中促学生自主发展

　　作为一名语文教师，郭老师努力让学生“爱”上语文，有兴趣深入探讨语言背后的知识渊源；培养学生自主学习的能力，为学生终身学习与发展奠定扎实的基础。通过比较阅读等教学手段，让语文课堂充满生命力，成为学生学习的乐园。

　　面对一成不变的课堂，学生会失去自主学习的兴趣；面对失去挑战的课堂，学生会丧失自主探究的勇气；而面对张弛有度，收放自如的，看似“平衡”却是不断变化的课堂，学生却时时感受着惊喜，迎接着挑战，这样的课堂才能充满激情，收获满满。郭老师积极进行语文课堂改革，不断更新理念，为了每一位学生学习的真正发生，郭老师努力创设和谐润泽的学习氛围，搭设生生互学平台，精心设计核心问题，创设情境激发学生自主学习的动力。引导学生总结、积累学习方法，关注学生的能力，在学生有困惑时顺势而导，搭建好学习方法与学生能力之间的桥梁，切实提高学生语文素养。

　　作为校区语文主管，她以身作则，勇于创新，无私奉献，带动了语文教师的课堂教学的发展，在她的帮助，引领下，青年教师的成长更是有目共睹。

　　实践中不断完善自我

　　不积跬步无以致千里，郭老师多年来一直身处教育教学一线，勤于思考，锐意进取。北京市紫禁杯优秀班主任特等奖；北京市中小学”学生喜爱的班主任”称号，是对她班主任工作的肯定，也是她不断前行的动力。近年来，先后参加了市级小学语文评价课题，区级“小学语文比较阅读”课题以及区级“小学高年级语文学科‘自主课堂’解决‘真问题’的策略研究”课题研究，将教科研落实到教学实践，把对课题的深入研究与语文教学紧密结合，不断积累、反思，丰富自身的教学素养，所撰写案例、论文多次获市、区级奖。承担区级研究课，公开课，连续被评为区级骨干教师，区“创新杯”教学评优语文学科一等奖，使她成为学校教育教学的先锋。

　　“予人玫瑰，手有余香”，郭老师多次为学校青年教师做班主任工作经验介绍；为区班主任培训班做专题讲座；聘为“北京市农村中小学教师研修工作站”及“丰台区班主任基本功培训与展示活动”指导教师，深入一线，悉心指导，富有成效。

　　2018年，在丰台区教工委、教委的指导下，成立了“郭靖华优秀班主任工作室”，为优秀班主任专业成长和自我提升提供平台。郭老师作为工作室的主持人，把“依托科研课题 发挥辐射作用 培养优秀学员”作为工作室的发展目标，积极开展工作室的活动，半年来，调查学员需求，制定活动计划，去外省市参加班主任论坛，更重要的是，创设机会，发挥学员辐射作用，促进学员们的专业成长：纪家庙小学的王海英，西罗园六小的刘春燕老师，在校内为所有班主任进行班级育人方略培训；丰台五小本校区的邓艳芳老师应区内学校邀请做主题为《做幸福教师 享幸福生活》的班主任工作介绍；丰台五小鸿业校区王磊赴南京班主任学习后在校内做主题为《心有光芒 必有远方》班主任学习汇报；丰台五小本校乔豫参与北京市中小学班主任基本功培训与展示活动。后续还将安排专家进行指导，完善学员的科研目标，提升自身科研能力。

　　作为一名小学教师，郭老师深知学无止境，但她更加坚信：世上无难事，只怕有心人，凭着对教育事业的热爱，对孩子的喜爱，相信自己会有更大的收获，与孩子们共同享受的成长的幸福。（刘升民）