“学生在校使用手机利弊分析亲子辩论会”现场 本文图片均来自《扬子晚报》
南京一群高中生写了封信，火了！在这封致南京一中国际部及家委会的信中，学生们提出“我们要使用手机！”
“作为在校学生，未满18岁的未成年人，我们充分肯定您身为监护人的权力和职责，但是……您不应该将孩子关进温室，隔绝一切风雨阴霾，而应留他田野春山，向上生长，向下扎根。”
起因是不少家长向学校建议，禁止学生在校使用手机！
同学们不乐意了：我们都是合理使用手机，为什么禁止？
11月6日，南京一中国际部举行了一场“学生在校使用手机利弊分析亲子辩论会”。
四位爸爸组成“爸爸帮”
四位高一女生组成“穆桂英队”，四位爸爸组成“爸爸帮”，双方一上来拿数据说话。
正方一辩朱竟源：
调查了国际部学生和老师，98%学生认为在校使用手机对学习有帮助，96%学生认为自己能够在学校控制好自己；而 41.7% 老师认为学生在校使用手机对学习有帮助 ……
面对伶牙利齿的孩子，
“爸爸帮”不甘示弱，针锋相对！
Round1
孩子：用手机利大于弊！我们在学校找资料要用！
PK
爸爸贾仲君：用事实和数据说话，200 份问卷，106 个问题，294 个选项。
结论：国际班学生在校使用手机弊大于利。
Round2
孩子：大家上下学出于安全考虑要用手机
PK
“我们想把手机自主权交给你们，但很遗憾确认过眼神，还没有遇到对的人。”
爸爸凌嵘则态度坚决：我们那时候没手机，回家也很安全。
Round3
爸爸凌嵘：孩子在慢慢成长，家长也在逐渐放手，但所有放手都要有前提，手机就是很明显的例子，现在放手是对孩子的不负责。
PK
女儿凌雨晴：我们要求家长给我们一个犯错的机会！犯错了、跌跟头了、知道痛了，我们才晓得这样做是不对的。
四位高一女生组成“穆桂英队”
这大概是“爸爸们育儿”最努力的一次了！对于此次辩论，学校机智选择了“坐山观虎斗”。
一中国际部主任、英语特级教师黄侃，有37年教龄，她认为手机的使用是全球问题，法国3-15岁学生，在学校不能用手机。她建议IT界人士，能不能把手机分级，有些内容小孩3岁不能看，到18岁有些东西才能看到。
“爸爸来了，我很高兴。我要呼吁父性教育的回归，爸爸们不来开家长会，都说挣钱去了，挣钱养孩子 ……出了问题，鼓动学生和家长辩一辩，自己‘坐山观虎斗’，家长未必‘斗’得过孩子。当叛逆期遇上更年期，双方都放大了自己的观点，其实并没有绝对对错，需要一个平台。”黄侃说。
据悉，校方刚刚出台《南京一中AP班学生手机等电子产品使用规定》，规定学生可以在相应楼层使用包括手机在内的电子产品，但只限于和学习有关的使用，而且必须在规定时间内。不得用于听歌、聊天、追剧、打游戏等娱乐活动，或作为传播不良信息、作弊等违规行为的工具。 对于违规使用的行为，将视其情节轻重给予一定惩罚。
对学校有条件使用手机的规定，记者采访了多位学生，都表示非常乐意遵守。
南京航空航天大学人文与社会科学学院副教授邱建新表示，赞同形成一种使用手机的默契，从管理者角度来讲，成人完全可以与孩子进行必要的约定，比如限定手机使用功能、规定学习之外的娱乐时间，由家庭的契约到学校的契约乃至未来社会的契约。
（原题为《“我们需要犯错的机会！”南京一群中学生写了封信，四位爸爸赶到学校！这场“奇葩说”赞爆了…》）
