“走在秋天，秋天的太阳更红更娇；走在秋天，秋天的空气更甜更好……”在五华区红旗小学四（8）班的课堂上，语文老师禹天蕾正在教新学期的课文《秋天》。她在课堂上放着背景音乐，让同学们自由分组朗读课文，并轮流上台展示。禹天蕾出生于1995年，今年是她正式走上教师岗位的第二个年头，她也迎来了自己的第二个教师节。在昆明的中小学里，已经有越来越多像禹天蕾这样的95后教师走上讲台。在第34个教师节来临之际，晚报记者专访了95后教师禹天蕾，听年轻教师分享不一样的讲台故事。

　　不一样的课堂 喜欢放音乐和视频

　　课堂上的禹天蕾手持语文课本，依次带领着每个小组的学生齐声朗读。随后，她放了一首之前准备好的背景音乐，让同学们自由分组，伴随着音乐进行课文朗诵。学生们分组朗诵时，她又依次走到每个小组面前指导。最后，禹天蕾又让各小组的学生轮流上台展示，自己也加入到一个小组进行朗诵。

　　“我希望以朋友的身份引导学生成长，课堂上也经常用音乐、视频等手段辅助教学，并经常以小组合作的形式进行教学。每一节课也都会设计一些环节让学生展示自己。”禹天蕾说，比如学古诗时，她会找来古风背景音乐在课堂上放；学寓言时，会以课本剧的形式解读故事；上学期上到《航天飞机》这篇课文时，她还练习了简笔画，在黑板上画飞机。

　　“我希望语文课不单是老师一个人拿着一本书讲到底，而是寓教于乐，给学生更多发挥空间，让他们有平台展示自己的想法，并对课堂产生浓厚兴趣。尤其这个年龄段的孩子，他们其实很愿意表现自己。”禹天蕾说。

　　为了让学生更喜欢自己的课堂，禹天蕾教到课文《秋天》时，还专门穿了一条黄色的连衣裙。“之前学生们说过喜欢我穿裙子，所以我就经常穿，也经常会结合课文内容挑选相应颜色的衣服。”

　　当老师很辛苦 刚上岗被孩子气哭过

　　2013年，出生于1995年的禹天蕾从昆一中考入华东师范大学小学教育专业。公费师范生的她去年刚刚大学毕业，当年9月便成为红旗小学三年级的语文老师，并担任班主任。禹天蕾还记得，去年注册的第一天，坐在教室里的她一开始根本没被家长认出来是老师。“直到教室里安静后，家长们才注意到我。当时我看到很多双眼睛盯着我，每说一句话就会冷场两三秒。”

　　禹天蕾坦言，由于比较年轻，自己看着像个孩子，刚开始有家长对她不太信任。“有家长直接问我是不是刚大学毕业，还有家长侧面打听我是哪年出生的。但换位思考也很理解家长的担忧，只是自己压力会更大。”禹天蕾认为，当老师最难的就是家长工作，有时家长还会对教学产生质疑。

　　对于课堂，禹天蕾说刚上岗时由于没有经验，也有过紧张、害怕的时候。“一开始总怕控制不好课堂，上课时脑子里想的都是怎么讲知识，很难去观察学生。每天备课都要备两三个小时，书上记满笔记，琢磨课堂上的每句话、每个环节，要想怎么讲、怎么让学生理解。”

　　而当老师不仅要教授学生知识，还要懂得如何管理学生。刚上岗的禹天蕾只有22岁，她说自己也被学生气哭过。“学生看我比较年轻，刚开始很多规定他们也不会严格遵守。那天看到班上有一个学生课上玩玩具，之前提醒了好几次都不听，下课后我就特别生气，想着想着眼泪就出来了。”