中国青年网北京6月6日电（记者 李华锡 通讯员 孙琳黎）“各位游客，我们现在看到的是梦茵湖”“大力水手除了有菠菜，还要会撇缆，有没有游客愿意尝试呢？”……6月5日上午，30余名“导游”正在带领“游客”观赏武汉海事职业学院校园。

　　原来，武汉海事职业学院正在举行旅游管理课程的期末测试，30余名旅游管理专业的大二学生利用课堂导游辞创作要点，进行实际现场模拟。

图为大学生在模拟导游介绍景点。中国青年网通讯员 孙琳黎 摄

　　这也是该校第一次尝试将旅游管理课程的考试从笔试到实训，以校园为参观点，学生轮流当导游，教师当游客，模拟各种旅游过程中导游会面对的实战情景。

　　在校区主路线上，记者看到有的学生带领游客参与撇缆项目，有的学生忙着记录，有的学生正在处理游客之间的口角，师生之间互相配合。

　　“撰写导游辞是一回事，真正讲解导游辞又是另外一回事情了。”该校旅游管理专业学生刘琪琪一边拿着导游辞，一边指引讲解要点说，“在口语化和书面化之间做好平衡还是有点难度，而且我们5个人都是同一个景点，想做到脱颖而出对我而言是一个不小的挑战。”

图为大学生在模拟导游介绍景点。中国青年网通讯员 孙琳黎 摄

　　“学校里最有亮点的建筑就是灯塔了，我在导游辞中还在这一段标了五角星，可惜真正解说的时候没有很好地发挥，讲着讲着就忘了词。”学生何轩说，虽然不是完美发挥，但这种考试方式还是令人印象深刻。

　　学生陈可怡告诉记者，她们这组有10名学生，“整个流程全组要配合好，导游辞的准备就要花上差不多3天的时间，我们还要自己准备一些突发状况的应急措施。”

　　记者发现，每组学生中有1至2位老师，从线路安排、景点概述、描绘景区、实地参观4个方面为学生们现场打分。“以往，学生的理论成绩占期末考试分值的70%，但这次我们将现场表现分值占60%，理论成绩只占40%。”旅游管理系董甜主任说。

　图为大学生考试后发朋友圈截图。中国青年网通讯员 孙琳黎 供图

　　“在书本里学习导游知识，总感觉是‘雾里看花’，知识点只是好像是掌握了。”该专业学生程一夫认为，在课堂里上课，学的多是课本知识，听到这次考试模式的转变，从卷子到现场考核，大家既期待又紧张，他笑称：“这样的考试，哪怕有小抄都没用。”

　　“如何将课堂知识点与实践知识完美结合，除了学生的自我领悟能力外，还要靠实践。”该校旅游管理系董甜主任表示，学生的认知实践活动明年将会陆续开展，“实战给学生营造一种紧迫感，能更好地促进他们学习。”