中国青年网北京4月19日电（记者 李华锡 通讯员 高奎）近日，广西艺术学院校园内的树上出现了各种各样新奇和可爱的动物形象，一时吸引不少路过师生们的关注，并在朋友圈广为传播。有同学评论说：“浪漫！连树干都充满艺术感！”

图为学生在树上绘制的绅士小狗。受访者供图

　　记者了解到，这些树干画来自广西艺术学院西校区，在树上“作画”的是该校职业技术学院2017级公共艺术设计2班学生，是为完成设计色彩课程的一个班级“课程作业”。该课程老师布置此次“作业”目的是为指导学生最快进入积极学习状态，对新的学校环境产生兴趣并激发学生对专业学习的热情。

　　记者联系到担任该班设计色彩课程教师刘磊，他告诉记者，在树上“作画”既是作业也是一个美化校园的活动，通过这样的课程，可以让学生知道一门课程、一幅画也可以传递积极的、正能量的东西。“艺术应该是美好的，这样不仅美化了校园，还可进一步使人心情愉悦。”

图为学生在树上绘制的鸟类。受访者供图

　　“通过对课程的思考，大量的效果图与现场实践操作，这样可以很好地锻炼学生的专业实践能力。”刘磊告诉记者，整个过程中可能会有许多困难，希望学生们能亲自感受这个动手实操的过程，既便辛苦纠结，甚至最后不能完成一个满意的作品，但这样恰好能让学生认识到自身不足，刘磊也可以更好做到及时对学生遇到的困难给予帮助和指导。

　　刘磊表示，设计色彩这门课程共有三周的课时，第一周他完成了基础知识与概念讲授，第二周让学生欣赏大量比较新的设计理念作品，第三周让学生在课上进行设计理念与设计想法交流，并把设计图上的内容绘制到树上。“在条件已被允许的情况下，我希望给学校一个小惊喜，让校园各个地方出现趣味性的暖心小设计，我在校园随时走动现场指导学生完成。”

图为《冰河世纪》中的希德形象。受访者供图

　　此外，刘磊还告诉记者，最后有一个环节是每位同学都要站在自己的作品前去讲解，他表示，大部分学生都有很强的动手能力，但缺乏沟通与宣传自己的能力。因此，课程设计里最后环节是看设计的作品与作品讲解进行综合打分。

　　龙依云是该校职业技术学院公共艺术设计专业学生，她表示，在树上绘画首先需要在校园内寻找合适“作画”的树，观察它像什么东西的形状，然后拍照后使用A4纸打印出彩色图。“在打印图纸上用颜料画出效果图，让老师审核通过就可以动手去实际操作了。但实际树木比较粗糙上色不均匀，在树上画与在图纸上画有挺大差距！”

　图为学生们分别在树上“作画”和对个人作品进行讲解。受访者供图

　　“最开始找素材的时候就觉得迷茫，不知如何选择素材和进行设计，拍了很多树的照片并把稀奇古怪形状的都打印了出来。”该班学生汪海丽表示，通过老师指导她才确定最终的素材，许多树凹凸不平，并没有想象中那么容易，从设计图纸到绘制完成用了差不多一周时间。

　　参与该次树上“作画”的学生王秋兰向记者表示，设计稿必须是积极向上，体现正能量的老师才会给通过，她做了四个设计图，在老师指导下选定了一个，“作为一名大一新生，很惊喜也很意外，会有这么有趣的课程并学到了自己想学的知识！”

图为学生在树上绘制的大熊猫。受访者供图

　　“设计稿用可了四天左右，树上“作画”花了一天时间，老师给我们的时间比较充足，有一门比较有趣的课程，一位“爱玩”的老师真的是一种很棒的事情。”该校公共艺术设计专业的古佳敏说。

　　该事件一经自媒体传播，迅速引来众多网友评论，网友“@游家顺也很绝望啊”在评论留言中说：“这才是一所艺术学院该有的样子。”昵称为“@小舞www”的网友评论：“给我们班老师打call，他的课超有意思的！”网友“@super现520”的网友评论：“又是别人家老师，不说了，老师看到我玩手机了。”