加强学生素质教育 “四大工程”建设

　　学院除了对于老师方面有所改进，在学生工作上更是下了大的工作，通过实行管理信息畅通工程、学生骨干培训工程、创新人才培养工程、生命健康教育工程“四大工程”，扎实基础做到了从内到外的全方位培养，让同学有好身体的同时，也具备了好的心态。

　　新生入学教育 中国青年网通讯员 姚必鑫 提供

　　“我们现在每天都有早操早读，以前暑假的时候我可是从来不吃早饭的，因为起不了床，但是现在不一样了，生活挺规律的。”刚刚早操回来的王希雅同学对记者如是说到。另外，为了丰富大学生生活，河南理工大学土木工程学院还大力开展文体娱乐活动，让学生在的活动中愉悦身心，陶冶情操，培养集体观念和团队精神，并且开办“创新人才培养试点班”，通过实行导师制，引导学生参与教师科研项目、参加校内外举办的科技创新活动，加强基础课学习等环节，培养学生的创新意识和实践能力。

　　除去以上的措施，学院还有“三个联系”的管理措施，包括学生干部联系学生制度、高年级学生党员联系新生宿舍制度和实行学院与学生家长沟通交流制，在了解学生的所思所想的同时解决他们生活中的不便。

　　坚持核心观点 调高教育互动性

　　学院一直坚持以育人为核心，不断完善各项制度，每学期开展院领导与学生班级座谈，教育讲坛，党课培训等工作，教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。不仅在线下有所改进，在线上更是充分运用QQ、飞信、微信等新兴网络媒介，搭建起网络沟通平台，每个年级均建立QQ群、飞信群、微信群，可以第一时间进行资源共享和信息互通，并邀请家长入群，引入家庭教育的力量，全面了解学生个人情况，实施个性化教育，可就双方普遍关注的如学生学习、生活、考研、就业等方面的问题积极交流探讨，拓宽全员育人的渠道，使学院与学生家庭的联系更加紧密。

　　在学生的眼中，学校的一系列措施助力了自己成长。全院上下紧扣“理想信念更加坚定、育人意识明显增强、学习风气明显好转”的目标任务，通过有效的制度建设和全院师生的不懈努力，全员育人理念逐步深入内化为教职工的职业素质，促进了教学、管理、服务三大部门协调联动，学生班风、学风、考风、宿舍风气有了明显提升。

　　在全国高校斯维尔杯BIM软件建模大赛中获奖同学合影 中国青年网通讯员 姚必鑫 提供

　　据河南理工大学土木工程学院党委书记朱天明介绍，实行育人“七大工程”四年以来，学院先后有多名教师获得河南省、河南理工大学的表彰，600多名学生考取或被保送至国内顶尖学府、科研机构的研究生，多名学生在国际国内数学建模大赛、BIM大赛、结构模型设计大赛、力学竞赛等比赛中斩获佳绩，学院也涌现出一大批自强不息的“学风考风之星”、 “早操早读之星”、 “科技创新之星”、 “自律自强之星”、 “文体活动之星”等“五星”学生先进典型。朱天明还表示：“今后学院将结合全国高校思想政治工作会议精神，继续做好“七大工程”建设，确保全员育人、全过程育人、全方位育人效果。”