家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。人的一生都在路上，正如“知心姐姐”卢勤所说，“与其送孩子一双名牌鞋，不如送他一双‘能走路的脚’”。然而，让孩子拥有一双“能走路的脚”并非易事。

　　近日两则新闻引发人们关注：一位82岁的老母亲，儿子是某名校研究生，48岁了还不肯工作，母亲不仅要用微薄的生活费养活儿子，还要照顾他的饮食起居；一位71岁的老母亲，儿子39岁未婚，老人家至今舍不得让儿子做一顿饭，无论儿子去哪里，都坚持带着电磁炉贴身陪伴、无微不至。

　　尽管在妈妈眼中还是“孩子”，可无论怎么看，这两位“孩子”年龄都不小了。按照常人观念，这个年龄的男人理应是家里的顶梁柱，上侍奉双亲、下照顾幼子，和妻子风雨同舟，在奋斗中收获幸福。究竟是什么原因，让他们不惑之年还甘居“孩子”的位置，或主动或被动地“享受”着本该颐养天年的老母亲的照顾呢？

送孩子一双“能走路的脚”需要从细节着手。

　　当然，这样的新闻只是极端个案，但此类问题并不鲜见。比如，孩子都上小学了，家长还追在身后喂饭；都上中学了，还帮着整理文具、背书包；都上大学了，还不让孩子洗筷子刷碗；都结婚成家了，还上门料理家务、收拾房间；终于，孩子也有孩子了，老人反而成了看孩子的“主力”，不少年轻父母还心安理得……因为“孩子”依然还是“孩子”，依旧不会“走路”，并没有因为成为父母就变成了“大人”。

　　那么，怎样才能送孩子一双“能走路的脚”呢？

　　培养孩子独立生活能力是极端重要的。在这一点上，我们甚至需要向动物妈妈学习。海狮妈妈捉到鱼后不“喂”，而是在饥饿的幼崽前释放它，鼓励幼崽学会捕食；狐狸妈妈一旦教会小狐狸独自觅食，就连抓带咬，毫不客气地将其赶出家门。“父母之爱子，则为之计深远”，这个“深远”，要求父母把眼光放长远，是一辈子当孩子的“拐杖”，扶着、搀着走下去，还是让孩子掌握生存和生活的本领，有能力自立于世？想明白这个道理，也许就知道了该怎么做。有的父母在孩子小时候，习惯于事事包办，等孩子长大成人，又要求他像同龄人一样担起家庭、社会责任，孩子做不到，就恨铁不成钢。能力只能在一次次锻炼中增长，这好比一只从不让它飞的小鸟，长大后突然被推出鸟巢让它翱翔天空，怎么可能呢？

　　允许孩子尝试甚至“闯祸”，别随便阻拦。真正爱孩子，就要尊重孩子，把他视为拥有独立人格的个体，该放手时就放手。孩子在成长过程中，都会本能地尝试一些事，比如自己穿衣洗漱、帮大人扫地倒垃圾。只要孩子能自己做的，就别越俎代庖。过度帮助、过度指导和过度关怀，不但剥夺了孩子锻炼的机会，更是用行动告诉他：“你不行，我不相信你”，而孩子通过自我实现建立起来的自尊、自信，比吃得好、玩得好更重要。孩子即使一次、两次、三次做不好，但只要让他尝试，总有做好的那一天。

　　不要让担忧成为过度保护的理由，不要让恐惧成为牵绊孩子独立的枷锁。事实上，很多时候不是孩子需要家长，而是家长需要孩子。希望更多家长放手，让孩子从小去尝试、去体验、去锻炼，练就生存的本领，如果有一天他远走高飞，你会心中只有欣喜而没有担忧，因为，你已经给了他一双“能走路的脚”。

　　（原题为《给孩子一双“能走路的脚”》）