九年前的6月，鲁营霖正在“刷题”，全力以赴备战自己的高考。

　　九年后的现在，鲁营霖还在“刷题”，她想为自己的学生再选出几道巩固知识的题目。

　　本周四，这位“90后”教师，将把自己的“00后”学生送上高考的考场。

　　说话软糯，慢条斯理的鲁营霖，是北京十二中高三年级的数学老师，陕西榆林人。说起自己的高考，她印象最深的就是老师的“唠叨”：“要稳，要保证会的题不错，千万不要马虎！”“就跟无限循环的背景音一样。” 鲁营霖说着，忍不住笑了。或许，连她自己都没意识到，当年的“背景音”现在又开始无限循环，“不要马虎”已经成了她的口头禅。

　　鲁营霖大学本科和研究生都学的是数学，大约从研究生开始，她就想当老师。“没有特殊的理由，就是觉得自己比较有耐心，应该适合干这行。” 可导师并不这么认为，直言不讳，“你不适合当老师，你性格太内向。”当听说鲁营霖要去北京的学校当老师，更是断言：“你就融入不了北京，更融不进北京孩子的圈子！”

　　“90后”大都有自己的坚持，鲁营霖也是，她在攻读硕士学位的时候，愣是挤出时间，拿下了教师资格证。

　　连笑都是抿嘴浅笑，很少开怀大笑的鲁营霖，面对更任性的“00后”，镇得住吗？

　　“以柔克刚呗。”鲁营霖嘴角含笑。

　　其实，鲁营霖也曾想放弃当老师，因为当初面试总碰壁。“去了，没信儿，再去，还是没信儿。”好不容易通过面试，进了十二中，半年的实习期，她恨不得天天抹眼泪。

　　惹哭鲁营霖的原因挺多：上课语速慢，师父会说；板书写得不利索，自己会内疚；说话偶尔带出的乡音，孩子们会笑……“其实现在想想，都不是事儿。”鲁营霖说，“哭的时候挺委屈，可擦干眼泪，就会想，自己当学生的时候也会因为老师一句话就笑，肆无忌惮地笑，其实就是想笑，没有恶意。”在鲁营霖心中，那些“惹”哭她的人，都是对她好的人，都是没拿她当外人的人。

　　每天，鲁营霖都在努力。由于住在学校宿舍，鲁营霖经常会利用晚自习时间给学生辅导，答疑解惑；她是办公室最年轻的老师，作为“团宠”的她不娇气，主动承包办公室的卫生、打水等琐事……“多干点没什么。” 鲁营霖说。

　　好心态，才能“以柔克刚”。

　　有一次，鲁营霖在班上讲卷子，一个孩子没带，搬着椅子凑到别人旁边看卷子。“请回座位，你同桌就有卷子。” 鲁营霖声音不大，但很坚决。

　　孩子不情不愿，但还是搬着椅子往回走。哐的一声，孩子把椅子扔回自己座位，坐下后，还啪的一巴掌拍到课桌上。

　　连着两声响，教室的空气瞬间凝固，所有人的目光刷的一下看向发脾气的同学，然后又齐刷刷地望向鲁营霖。

　　鲁营霖似乎没受什么影响，脸上带着笑，继续讲课，看都没多看那个孩子。“其实，我当时心里那个气呀！” 鲁营霖说，可当场翻脸，只能影响大家，丝毫解决不了问题。

　　鲁营霖冷处理，任性、自我的“00后”还挺吃这一套。第二天上课，闹别扭的同学看着鲁营霖，目光闪躲。“我才不会记‘仇’呢，当然还是笑眯眯的看着他，就当什么都没有发生过。” 鲁营霖说。

　　后来，那个孩子再没“炸过刺儿”。