什么样的老师最幸福?被学生喜欢的老师。重庆市求精中学初中语文教师张红燕教书17年了,她带的学生因为她个个满怀柔情,纷纷给她写书信。在学生们眼中,老师是他们亲爱的“燕燕”,多少封书信都难以表达学生们对她的爱。
用写信架起师生沟通桥梁
初见张红燕,身着淡蓝色复古风小衫,一袭白色长裙随风飘,脸上总是挂着温暖的笑容,举手投足彬彬有礼。
来到办公室,她迫不及待地向记者展示着她珍藏多年的宝贝——一封封学生给她写的信,张红燕戏称,这是学生们写给她的“情书”。
张红燕展示着一部分书信。 本文图片 华龙网
“这只是其中一部份,家里还有更多。”张红燕笑眯眯地介绍着一封封信的来历。“这是上一届的学生写的,她初三就转走了,想我的时候就给我写了一封信……”“这是现在正在带的班上同学写的,她给诉说她的苦恼……”张红燕说,尽管写信不能像当面交流一样随时观察学生的反应等,但这种有温度的表达方式更容易敞开彼此的心扉,让学生接受。
她不仅自己给学生写,还购买各种漂亮的收纳袋、便笺、日记本等发给学生,让他们随时随地可以给她、父母、任课老师、学哥学姐,甚至是同学写信或递纸条,并将这些信件和纸条进行收藏。内容可以是长长的好几页,也可以是短短的几句话。而对学生写给她的信或纸条,她都认真地回复,并保存。
一位学生给张红燕写的卡片。
在她保存的学生们写给她的信和纸条中,记者发现信纸和纸条形态各异,有的学生甚至在毕业的时候,将一些很美的句子记录了满满一笔记本送给她。“希望学生将爱与恨都通过文字说出来,学生拥有爱的能力,就是拥有幸福的能力。”张红燕说,写是一种形式,她所做的是借信或纸条这种形式来表达实质性的内容。
“教语文,不仅仅是成绩,更多的是情怀和素养。”作为一名语文老师,张红燕认为希望学生在学习更多知识的同时,能学到一种生活的态度,希望教会学生们要幸福、善良,更要学会分享。