新华社长沙2月23日电
新华社记者袁汝婷
“找老师，是我每年新春的一桩心事。过完春节，离开学就不远了。”每年春节假期，湖南宁远县鲤溪镇中心完小校长姜武忠都要盘算下学期的师资缺口怎么补。
但今年，姜武忠心底的盘算，总算有了一些底气。
湖南永州宁远县，南耸九嶷山，北枕阳胆山，恰好坐落在山窝窝里。在湖南2月刚刚公布的2017年度贫困县摘帽公示中，宁远是7个拟摘帽退出的省扶贫开发工作重点县之一。
多年来，缺老师一直是困扰着这个山区县的难题，尤其是在村教学点，每逢春节刚过，春季学期即将开始，这个难题就更加凸显。
目前，鲤溪完小所辖9个教学点，共有十几位老师，其中在编教师仅1人，其余的都是退休返聘、代课和支教老师。
三元岭村小，是鲤溪完小下辖9个乡村教学点之一，有幼儿园和一、二年级，大约五六十个孩子。校园是一方小小的院子，两栋矮矮的教学楼相向而立。站在校门口，抬头环视，四周是重重山峦。
鲤溪完小的教导主任杨必先告诉记者，上学期，三元岭村小一年级的包班教师是从村里聘来的代课教师，二年级则由两位支教志愿者老师顶着。学期结束，两位支教志愿者走了，给即将到来的春季学期找老师，又成了校长和教导主任的新春心头事。
“我们先从村里找，看有没有人愿意代课，因为找本地老师最稳定，不会几个月就换人。实在找不到，再发支教招募信息。”杨必先说。
这两年，一个新的挑战又摆在面前。“今年春天，我们学校有五位老师要请产假。女老师多，二胎政策一放开，学校师资压力就更大了。”姜武忠说，马上要开学了，得抓紧时间请代课教师、支教教师，来补“妈妈教师”们的缺口。
记者了解到，在永州宁远县、怀化通道县等山区和一些农村地区，“怀二胎”带来的“妈妈教师缺口”，是一个普遍的挑战。在通道县独坡中心校下辖的守冲教学点，代课教师因为“怀二胎”不能继续代课，今年春节，学校也在四处托人找老师。
“虽然‘开春找老师’的任务来了，但我觉得，乡村教师的春天也来了。”姜武忠说，今年春节，他的心头事轻了不少，因为总体而言，这两年乡村教师队伍的情况已经得到了大幅改善。
他掰着手指头给记者算了一笔账：“我们农村教师有乡镇补贴和人才津贴，每个月比县城老师多1000块左右；班主任津贴每个月也有500块，比县城多300。村里教学点的人才津贴，又比完小的老师每月多200。这两年，乡村老师的待遇提高，是实实在在的。”
每年都在想办法找老师的杨必先，也有同样的感受——受益于待遇提高等一系列倾斜政策，乡村学校的老师正加速充实起来、年轻起来。“这两三年，鲤溪完小来了30多位年轻老师，他们带来了生机、活力和希望。”
事实上，宁远县教育局数据显示，从2017年下学期开始，县里就已经呈现出教师“出城”升温、“进城”降温的可喜变化，持续多年的乡村教师进城热正在褪去。
随着我国《乡村教师支持计划(2015-2020)》出台，全国不少省、市、区县都出台了相应政策，宁远县也不例外。宁远县的实施细则中明确：从2016年开始，乡村教师(含支教教师)每人每月生活补助要达到1000元以上；乡村教师班主任补助标准每人每月不低于500元；落实免费体检制度；在全县义务教育阶段骨干教师评选中，拿出不低于评选总数35%的名额，专门用于乡村教师……
代课教师也迎来了曙光。“从去年开始，我们县财政给每位代课教师每月补助1500元，一年按10个月算，按人头拨付。”姜武忠说，舍得投入就一定有显著的成效，这个春节，他们为学校找老师的底气也足了，信心也更大了。
“教育是育人的事业，无论在多么偏远的地方，只要有老师在，就有课堂在，就有精神在。乡村教师的师资缺口补起来，不是一日之功，可有这么多好政策，这么大的投入和决心，我觉得，老师们的春天来了。”姜武忠说。
