肯德基曙光学子帮扶留守儿童_教育频道

　　曙光学子“一对一”帮扶留守儿童。

　　当大多数城里的小学生在考虑去哪里“消暑”，或者纠结该报哪一类“补习班”的同时，一群他们的同龄人却显得有些孤独。这些被称作“留守儿童”的孩子因为常年缺少父母的相伴，假期又要与同学分开，总觉得更加落寞。从今年上半年开始，15名肯德基曙光学子与侯店小学的15名孩子通过“一对一”结对子，不仅在学业上进行辅导，还通过心理辅导课程和游戏来帮助他们更快乐地成长。

　　侯店小学的“家庭大聚会”

　　5月的合肥早已热了起来，但在侯店小学的一间教室里却是其乐融融，这里正在举办一场特殊的“家庭聚会”。

　　侯店小学是肥西县一所乡村学校，这里的孩子大多数是留守儿童，由于长期与父母分居两地，相较于其他孩子，他们更为内向和缺乏与人的交流。

　　今年上半年开始，安徽农业大学的15名曙光学子与这里的15名孩子通过“一对一”结对子，不仅在学业上进行辅导，每逢周三或者周末时候，这些大哥哥、大姐姐还会带他们做游戏，通过心理辅导课程和游戏来帮助他们快乐地成长。

　　郭亚楠是本届的曙光公社社长，由她牵头的“走进肥西侯店小学”，曙光学子们担任起“小老师”和“心理辅导员”。

　　关注留守儿童成长

　　“今天要给你们讲的是‘如何成为自我保护小达人’，同学们，你们知道放学路上如何过马路？公交车上遇到小偷怎么机智处理？”上周三，赶上曙光课堂开课，社长郭亚楠就充当起小老师，给孩子们讲起“如何应对陌生人”的主题班会课。

　　课堂上，孩子们完全没了平时的拘束，开心地和大哥哥、大姐姐们玩起游戏。“我知道，红灯停、绿灯行，我们要做遵守交规的好同学……”抢答的王亚轩积极举手，并获得大姐姐赠送的一个特别纪念品。

　　“每个留守儿童所处的环境都不同，但因为常年难和父母团聚，刚开始都不爱说话比较内向的，现在，看到我们这群大哥哥大姐姐就叽叽喳喳说个不停。”让安农大纺织工程专业大二的曙光学子李志东收获更多的是，队友们的付出，让留守儿童打开了心门真正接受改变。

　　“这样一场活动，看着轻松，实际上我们提前准备了快两个月。”从一开始的联系学校，李志东就要列出一个个清单，逐个联系；再就是统计曙光学子的课余时间；就连该给孩子们准备的见面小礼物，她们都是挑了又挑。

　　敲定暑期“三下乡”活动

　　郭亚楠介绍，曙光学子对侯店小学的“结对帮扶”，不仅仅涵盖了礼仪教育、安全教育等课程；还有校园游戏活动和心理辅导课程。

　　今年的暑期实践，15位曙光学子也敲定将“三下乡”活动排定在这所学校。“暑假期间，我们将继续给孩子们带去课堂以外的新知识，比如说，带他们去参加课外实践、多走走多看看。”郭亚楠说。刘梅梅/文卓旻/摄

　　课堂上，孩子积极回答问题。

　　孩子们开心地和大姐姐玩起游戏。