张元济纪念馆内，浙江省海盐县向阳小学学生孙朱和身着红马甲，面对游客侃侃而谈。就在一个月前，这个内向的孩子初次尝试讲解时，声音还细若蚊蚋。

　　孙朱和的成长，是海盐“万名学生假日进社区（村）”实践活动育人成效的生动写照。这项被当地家长亲切地称为“官方带娃”的暑期品牌活动，自2003年启动以来，已累计吸引超20万名学生参与。

　　2003年，海盐县关工委在调研中发现一个普遍困境：一到暑假，不少青少年便处于“学校管不到、家长顾不上、社区接不住”的困境之中，“万名学生假日进社区（村）”实践活动应运而生。

　　活动从第一届的“文明篇”起步，先后走过“道德篇”“和谐篇”“荣辱篇”……到今年的“有礼践行初心，家校社促成长”，每一届都有鲜明主题。

　　“刚开始，大家觉得这可能就是一阵风。”一位参与首届活动的老关工人回忆。为了“风”能继续吹，县里专门成立由县关工委主任挂帅的领导小组，建立了“党委统一领导、政府积极推动、相关部门指导协调、村社组织实施运作”的协调机制。

　　资源整合上，海盐依托县关工委的统筹协调，打通学校、村社、基地之间的壁垒，如宜家社区的“于味天成”基地，正是由县关工委指导、于城镇强村公司打造的共富实践展示平台。课程设计上，海盐强调“真场景、真问题、真体验”，让学生们在真实场景中动手、动脑、动心。

　　由此，各个社区（村）的创造力竞相迸发。武原街道新光社区联动县中医院，带领学生辨识草药、体验中药香囊制作；通元镇育才村请来非遗传承人指导金箔浮雕技艺；望海街道新兴社区招募20名小志愿者，走街串巷开展反诈宣传和垃圾分类服务……

　　为了解决师资问题，海盐县充分发挥“五老”的作用，建立“基层点单、关工委派单、‘五老’授课”机制。随着活动的常年开展，学生与村社、教师间产生了深厚的感情，一些“五老”人员还主动提出与学生结对，给予更多的日常陪伴。截至去年年底，全县累计参与结对的“五老”人员有682人，受益青少年689名。

　　海盐县关工委相关负责人表示，23年的探索早已超越了简单的“看护”功能，未来，活动将持续擦亮“红船领航·关爱在盐”品牌，让每一个学生的成长都有人守护。

　　通讯员 刘桐青 中国教育报记者 蒋亦丰