生了娃，“谁来带”“如何带”“能否带好”，是群众急难愁盼的焦点。

　　近年来，北京围绕加强“小小孩”服务保障，在降低普惠性托育服务价格、增加托位供给的同时，不断畅通幼儿园同0岁至3岁婴幼儿家庭的联系服务，为“小小孩”幸福童年营造良好成长环境。

　　今年3月以来，北京组织全市普惠性幼儿园在学期内每周面向周边社区0岁至3岁婴幼儿及其家长开展公益托育亲子活动。这一举措成效如何？答案就藏在孩子和家长的笑脸中。

　　“才一个月，孩子就有了进步”

　　走进大兴区第十二幼儿园，盛夏蔚蓝的天空下，孩子们的欢声笑语像明媚的阳光，洒向树荫里的每个角落，麻绳、木头、轮胎等各种材料搭建起的“野生”游戏乐园，是专属于他们的小世界。

　　记者在托育亲子活动区看到，这里两三岁的孩子基本不用大人帮忙，就能自主进行涂颜料、搭积木、玩沙子等游戏。

　　“我抱着试试的心态带孩子参加了每周一次的普惠园托育亲子活动。才过了一个月，孩子就有了进步。”大兴区第十二幼儿园托班的笑笑爸爸郭子仪热情地向记者分享，“宝宝开始主动松开我的手，自己摇摇晃晃地跑下去，边跑边喊着要和别的小朋友一起玩滑梯。”

　　像笑笑爸爸这样，通过参与普惠园托育亲子活动，让孩子获得更好成长的家长并非个例。

　　大兴区教委副主任陈子华表示，经过一段时间的实践探索，参加托育亲子活动以及参加托班的幼儿身上发生了明显的变化，概括起来是“三多三少”和“三升三降”。

　　“三多三少”是说孩子主动探究多、被动安排少，创意表达多、机械模仿少，笑脸增多、胆怯减少。“三升三降”即幼儿出勤率上升、生病率下降，幸福感上升、入园焦虑下降，运动能力上升、肥胖率下降。

　　最重要的是懂孩子、支持孩子

　　短期亲子活动，为什么能给孩子带来如此大的转变？大兴区第十二幼儿园书记兼园长孙秀静认为，对于2岁至3岁的孩子，托育亲子活动的设计并不是简单地将幼儿园小班的游戏下移，而是分4个阶段进行，从适应到模仿，再到尝试，最后到孩子独立参与游戏。

　　经过几次活动，在老师的引导下，孩子逐步过渡到自主选择游戏，家长在旁边观察。最后在模仿、尝试的过程中，孩子逐渐融入了集体活动，具备了初步的社会交往能力。

　　宝妈闫佳茜告诉记者，在家自己带孩子和参加托育亲子活动相比，最大的不同在于集体活动能为孩子建立起秩序感。

　　“参加托育亲子活动之前，家里买的儿童餐椅，孩子一次都没用过，全靠大人追着喂饭，现在孩子主动坐着老老实实地吃饭。”闫佳茜笑着说，“问了孩子才知道，这是老师教的，每一个小朋友都要坐在小桌子边自己吃东西。”

　　门头沟区半山童语幼儿园教师付饶在托育一线的实践中颇有感悟：“和孩子们相处，最重要的是懂孩子、支持孩子。确立起生活即课堂、观察先于干预、回应重于说教的理念，把活动的主动权还给孩子。”

　　“我在一旁看着2岁的孩子玩石头，孩子把几块石头放进纸盒又倒出来，反反复复持续了将近20分钟，我忍不住上前想教他在石头上画画，结果被老师制止了。”一位来自丰台区的家长讲述了自己参与托育亲子活动的经历，“老师告诉我，孩子看似无用的举动，实际上是在建立对空间概念里外的认知。我去帮他，反而会限制他完整的认知过程。”

　　家庭幸福见证着一座城市的温度

　　0岁至3岁是人生成长的黄金起点，托育亲子活动不仅是陪伴的场域，更是科学育儿的启蒙课堂。

　　“为孩子的身心健康保驾护航，也需要医育融合。”昌平区妇幼保健院副院长王冰怡认为，把健康标准嵌入亲子活动过程需要润物无声，让亲子空间会“说话”。比如，针对幼儿脊柱保护，家长和孩子共同参与“小树苗挺拔游戏”，引导幼儿在模仿植物生长的游戏中，自然养成挺拔体态。

　　北京市部分地区将专业嵌入变成“送上门”的医疗服务，将科学养育知识从幼儿园延伸到家庭，儿保医生、营养师、心理咨询师驻场答疑，围绕家长关切开设“微课堂”，开展“家长沙龙”，邀请医疗专家入园指导，实现“筛查—指导”闭环衔接。

　　家庭幸福见证着一座城市的温度。北京市委教育工委委员、市教委副主任魏旭斌坦言：“0岁至3岁孩子的培养，过去只要家里有人带就可以了，但是现在家长要求更高质量的科学育儿。”

　　据统计，仅今年3月以来，北京全市2026所普惠性幼儿园，累计开展亲子活动22028场，额外加开活动累计1793场。全市家长累计参与活动31.7万余人次，全市婴幼儿累计参与活动25.6万余人次。

　　“孩子每周都盼着来幼儿园参加活动，住在这个小区幸福感都提升了。”幼儿园的留言簿上，一句句来自家长的真切反馈，恰是北京市普惠性幼儿园公益托育亲子活动推进成果的生动写照。

　　（记者 董城 通讯员 陈章荣）