本报讯（记者 武怡晗 通讯员 顾俊丽）近日，在浙江省绍兴市举行的“越读悦成长”中小学阅读展示活动现场，浙江省正式启动“校校书香校园”建设。

　　根据《浙江省中小学“书香校园”建设基本要求清单（参考版）》（以下简称《清单》）的要求，浙江将通过保障阅读基础、利用馆藏图书、配备阅读指导教师等方式，营造“处处可读、时时能读、人人乐读”的校园阅读环境。其中，在阅读空间设置上，《清单》要求学校内设置图书馆或阅览室，有条件的学校设置电子阅览室，或在校园内的公共空间设置方便学生随时阅读的图书角。在图书配备上，《清单》要求小学、初中、高中学校生均图书配备册数分别不少于25册、35册、40册，并保持图书适度更新。在保障和师资层面，《清单》要求学校每年度安排阅读活动经费，并至少配有1名专职或兼职的阅读指导教师。

　　“为了加强学生深度阅读，我们还重点对学校馆藏图书流通率作出了要求——每年不低于15%，引导学校图书馆里的优质书籍更好地流动起来。”浙江省教育厅基础教育处相关负责人介绍，全省各地将以《清单》要求“全覆盖”为目标，实现校校覆盖、处处书香。

　　长期以来，浙江省深入实施中小学“书香校园”工程，农村中小学生均图书远超全国平均水平。目前，全省已建成标准化校园图书馆近5000个、认定“书香校园”1400余所，中小学生图书阅读率达94.3%，人均年阅读量18.1册，均高于全国平均水平。