家长志愿服务排班被“秒杀”，10分钟便抢空一个月的名额；幼儿冬季出勤率高达92%；周边社区自发成立3支“妈妈跑团”，累计跑步距离1.2万公里……河南省“国培计划（2025）”一对一精准帮扶第三轮跟岗研修刚结束，许昌市襄城县幼儿园就在郑州市第二实验幼儿园的帮扶下，用一组亮眼的数据给这段“密集训练营”交上了答卷。

　　数字背后，是两所园共同书写的一段打破教育围墙、把幼儿园纳入“全民健康”国家叙事的佳话——用“推开园门”的健康教育，撬动家园社协同育人的大格局。

　　围墙打破：家长从送娃人变为育人者 

　　清晨，襄城县幼儿园操场上演了一场“三代同堂跳绳比赛”。63岁的任彩英一口气跳了52下，引来家长齐声喝彩。

　　“过去运动会方案由老师闭门造车，现在由家委会共创。”该园园长卢晓燕介绍，项目启动后，园所第一时间建立“家长合伙人”机制：重大活动先开“圆桌会”，环境改造、课程实施、评价标准3个环节必须出现家长席位。一年来，家长提交建议136条，其中71条被采纳，“爷爷奶奶也上场”便是其一。

　　家园共商带来的直接变化，是家长从送娃人变为育人者。家委会副主席李胜利创建“爸爸篮球队”，不定期带20名爸爸训练，学期末各年级举办篮球友谊赛，“孩子看见爸爸投篮，比自己得小红花还兴奋”。

　　襄城县幼儿园的这些变化源自一项教育帮扶。去年年初，在“国培计划（2025）”一对一精准帮扶的安排下，襄城县幼儿园与郑州市第二实验幼儿园结下帮扶对子。项目启动之初，双方就明确了“育儿为本，构建家园社协同育人新生态”的目标。

　　围墙隐身：儿童从被安排到成为“议事员” 

　　襄城县幼儿园大班教室门口挂着一块卡通木牌——“儿童议事厅”。每月一次，教师带5—6个孩子，用积木投票决定“本月最想玩的游戏”。在“你最喜欢的园所户外活动区域”投票中，“野战基地”投票率高达83%。

　　“我们原来只想添一组攀爬架，没想到孩子想要能跳、能爬、能跑的体能组合器材。”教研组长张林林告诉记者，最终方案由孩子手绘、园所支持，一套铺开近30米长的体能循环器材在操场“安家”，成为校园最火爆的“体能打卡点”。卢晓燕感慨：“孩子的作品被做成真实的奖品，就是儿童立场的最好注脚。” “儿童议事厅”让“儿童友好”从概念落地为制度：儿童作为“议事员”，学期初议事3次，确定运动会主题；期中议事2次，修订游戏规则；期末议事1次，评价教师。

　　围墙消失：园所从“保教单元”到社区引擎 

　　2025年10月，襄城县幼儿园整理大型玩具及收纳柜，腾出近300平方米空地，建成“健康口袋公园”，放学后向家长及幼儿开放。园内配备跳绳、呼啦圈等，让亲子共玩。

　　“健康口袋公园”成了园所“会客厅”。半年里，“会客厅”日均人流量从0增加到210人次，并吸引了襄城县教体局体卫艺股副股长董晓辉把羽毛球运动搬进园所；县中医院医生姜文生组建“八段锦健身队”；周边社区自发成立3支“妈妈跑团”。

　　“一所幼儿园激活了一条街道的健康氛围。”襄城县教体局局长张会涛评价道。

　　家园社“围墙”的打破，及其带来的变化，正回应了郑州市第二实验幼儿园帮扶的初心。“在帮扶中，我们把自创的‘EPA模式’，即情感联结、精准施策、成长成就引进项目，以影子跟岗层层递进，打造‘诊—跟—研’闭环，实现从‘我们帮’到‘一起成长’，再到‘共同辐射’的目标。既托举襄城县幼儿园成为县域健康共同体样板，也反哺自身培训体系年年升级。”郑州市第二实验幼儿园园长石吟介绍。

　　“襄城县幼儿园的实践证明，当幼儿园真正融入社区、链接家庭，就能释放出强大的教育合力，这正是我们追求的‘全域育人’目标。”张会涛表示。

　　中国教育报记者 张利军 通讯员 楚玉磊