看着孩子们在学校新建成的塑胶场地上踢足球，在寒风中奔跑、拼抢，热情高涨，天津市静海区王口镇第四小学校长张春梦感慨道：“这片新场地不仅满足了农村娃的期待，更点燃了他们的足球梦！”

　　近两年，天津累计投入近2亿元，提升改造49万平方米学校体育运动场地，并推动中小学体育场馆设施在节假日及寒暑假向学生开放。2024年天津市教委印发新修订的《提升中小学生体质健康水平十条措施》，推出一系列有力举措。春季新学期伊始，天津市教委明确，所有公办、民办中小学要保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时……

　　“天津高度重视学生体质健康，通过加大资金投入、提升场地设施条件、增加体育课时、拓展活动场地、开展全市中小学书记校长培训等系列举措，全力保障学生体育活动需要，提升学生体育素养，为孩子们的健康成长筑牢根基。”天津市教委副主任郝奎刚说。

　　和平区昆明路小学操场面积有限，每到课间，只能容纳近千名学生在操场活动。

　　该校因地制宜，巧妙利用走廊等边角区域打造了17块“微场地”，新增体感飞行棋、趣味跳房子、投壶、扔沙包等传统体育和跨学科趣味运动项目，进一步丰富了孩子们的课间活动。

　　近年来，天津各学校充分开发校园空间资源，将走廊等校园“边角料”区域打造成校园“微操场”，开辟出更多体育课教学和活动场地。

　　天津市第二十中学坚持“小场地，大作为”的理念，利用小场地上好体育课。每到周二下午第七节课，操场上顿时热闹起来。高一年级11个班级、520余名学生齐聚操场，共上一节体育活动课。12位体育教师按照各自专长，组织学生开展篮球、武术、滚铁环、拔河等活动。

　　“体育锻炼是学校生活的必修课，我们不仅要培养师生健康第一的理念，更要充分利用校园每一平方空间，打造一个‘处处可运动、时时能锻炼’的活力校园。”第二十中学校长邵凤鸣说。

　　在天津，许多场地受限的学校通过优化空间和科学规划操场使用时间，推动小课间活动课表化。各班级按时间安排轮流到操场开展活动，无法到操场的班级则在教室、楼道等场地同步活动，确保每名学生都能享受运动的乐趣。

　　面对城市中心校区活动空间有限的难题，和平区岳阳道小学创新采用“时空分域管理法”，将操场精准划分为跳绳、接力等六大主题运动区域，并建立“双时段轮转机制”。

　　每天上午第一、三节课后，各班级分两轮进入操场活动。低年级的孩子们跳绳、踢毽子，几人一组展开激烈比赛，脸上满是专注与喜悦；高年级学生则进行小型接力赛，团队合作精神在这里展现得淋漓尽致。

　　学校以课表化形式分层设计活动内容，构建“3D活力课程体系”，打造“成长型活动链”。一方面，纵向实施分级培养：低年级以“绳毽飞扬”发展基础协调性，中年级通过“智慧擂台”培养策略思维，高年级借助“团队挑战赛”锤炼领导力。另一方面，横向推行“每月一主题”进阶机制，“春日竞速”“脑力全开”等主题活动持续激发学生参与热情。

　　“我们通过科学规划、多元设计和家校协同，打造出独具特色的‘双空间小课间’体系，让15分钟小课间成为学生强身健体、启智润心的成长新时空。”该校分管体育工作的主任李享介绍。

　　近日，记者来到蔡公庄镇，这里已成为静海区体教融合的生动样本。

　　蔡公庄镇蔡公庄学校是静海区体育局手球训练基地，自2019年手球队成立以来，学校在专业教练和体育教师的指导下，吸纳五至九年级学生及全镇优秀运动员，逐步发展起来。为兼顾训练与学习，学校科学安排时间：平时利用社团活动和课后服务，周末固定加练，寒暑假进行集训。

　　蔡公庄学校手球队在市区级比赛中屡获佳绩，成为全市青少年手球比赛中声名赫赫的“冠军队”，还代表静海区多次参加青少年手球夏令营活动，与西藏昌都市实验小学开展友谊赛，切磋技艺、增进友谊。

　　在蔡公庄学校体育馆记者看到，队员们挥汗如雨，运球、传球、防守、射门……每一个动作都充满力量与激情。孩子们在球场上奔跑、飞跃，将拼搏精神展现得淋漓尽致。他们聚精会神，尽情释放自我，享受着运动带来的快乐。