全国科普经费投入，再创新高！近日，科技部发布的2023年度全国科普统计数据显示，2023年全国科普工作经费投入首次突破200亿元，筹集额达215.06亿元，较2022年增长12.6%；科普工作人员队伍规模超过215万人；全国科技馆和科学技术类博物馆1779个。

　　近年来，全国科普经费投入连年增长。与此同时，科普人员队伍建设不断完善，基础设施建设稳中求进，公众参与各类科普活动积极踊跃。科普工作带来的成效显而易见，统计显示，我国公民具备科学素质的比例已从2001年的1.44%提升至2023年的14.14%。公民科学素质快速提升，与科普工作卓有成效息息相关。

　　“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。全面促进科学技术普及，对提高公民的科学文化素质、推进实现高水平科技自立自强、推动经济发展和社会进步等都有积极而深远的意义。

　　不久前，我国完成了《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称“科普法”）自2002年公布施行以来的首次修订。此次修订，亮点纷呈，比如，新增“科普人员”一章强调加强科普队伍建设，规定每年9月为全国科普月，更加突出科普的重要地位，以及提出完善国家保障措施等。

　　发展科普事业是国家的长期任务，公民有参与科普活动的权利。如何确保科普经费投入花在刀刃处？如何推动科普带来新成效？如何更好提升公民的科学素质？很显然，需要做好政策引导、督促检查、统筹协调等一系列工作。

　　比如，国家机关、武装力量、社会团体、企业事业单位、基层群众性自治组织及其他组织都要积极开展科普工作，通过多种形式广泛开展科普活动。全面促进科普，科技工作者当仁不让，具有无可比拟的独特优势，利用所学所长，精准发力，可高效促进全民科学素质的提高，为实现高水平科技自立自强、推进中国式现代化作出新贡献。

　　开展科普，重在创新。进而言之，应当采取公众易于接触、理解、接受、参与的方式。近年来，“天宫课堂”备受关注，由此开展的一系列形式新颖、内容丰富的科普文化活动，深受欢迎。“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。每一次课堂实验，都精心构思，妙趣横生，让学生兴趣盎然，大开眼界。据介绍，“天宫课堂”带动了科学热、科普热，被誉为“中国科普新高度”，像这样的科普活动，多多益善。

　　发展科普事业，学校责无旁贷。科普法第二十条规定：“各级各类学校及其他教育机构，应当把科普作为素质教育的重要内容，加强科学教育，提升师生科学文化素质，支持和组织师生开展多种形式的科普活动。”从学前教育机构，到中小学校、特殊教育学校，再到高等学校，各自立足实际，用好资源，对激发孩子好奇心、提升学生科学素养、培养科普人才都有推动作用。

　　近年来，我国科普人员队伍建设不断完善，无论是科普专职人员，还是科普兼职人员，以及科普志愿者等都在自己岗位上为科普尽力。但不可否认，科普队伍建设滞后的问题亟待解决。另据业内人士指出，当前，科普专职人员规模偏小、科技工作者参与度偏低、激励奖励机制尚不健全，科普人才队伍难以满足科普发展的实际需要。

　　为此，就要进一步建立专业化科普工作人员队伍。具体来说，健全科普人员评价、激励机制，鼓励相关单位建立符合科普特点的职称评定、绩效考核等评价制度，激励更多人参与科普工作，为国家发展科普事业贡献才华。

　　厚植科普沃土，铺就强国之路。当前，国家正在大力实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，科普事业迎来了难得的发展机遇。紧抓机遇，用好珍贵的科普经费，进一步强化科普功能，构建政府、社会、市场等协同推进的科普发展格局，正当其时。

　　“科学研究和科学普及好比鸟之双翼、车之双轮，不可或缺、不可偏废”。以新修订的科普法为契机，以全国科普工作经费投入首次突破200亿元为动力，推动科普与科技创新紧密协同，比翼齐飞，双向奔赴，实现高水平科技自立自强将更有支撑。