中国青年报客户端北京4月4日电（中青报·中青网记者 樊未晨）今天北京市教委在官网上发布了《关于做好2020年春季学期中小学课程教学工作的安排》，该安排明确指出北京市中小学将结合实际，实施线上线下教学优势互补、学科衔接的课程教学计划，同时要求调整考试评价内容和方式，期末考试由各区统一指导学校组织实施，各校不得额外扩大考试范围和增加考试难度。

　　该文件给出的目标是：根据学情教情变化灵活优化调整教学，努力不让一个孩子掉队。各区教育督导部门要将疫情期间教育教学纳入督导范围，作为评价学校重要依据。

　　为此，北京市要求各学校对课程进行科学整合，打破专题教育、地方课程、校本课程的边界，同时还要整合跨学科内容，在综合实践、学科实践、劳动教育、德育活动、体育锻炼、艺术素养培育等方面跨学科整合内容。另外，还要整合学科内容，以大概念、大单元、任务群为基本形式进行整合，突出基础、主干和核心课程内容。

　　北京市要求各中小学在春季学期统筹义务教育和普通高中学段、毕业年级和非毕业年级，开齐开足国家规定课程课时，统筹调配线上教育教学资源，兼顾学校统一统一教学和学生个性化学习需求。各学校要摸底诊断学生居家学习情况，精确分析学情，合理把握教学进度，做到教学内容适量、教学时长适当，提高作业设计质量，防止学生学业负担过重。北京市还将优化教学研究指导，市区教科研部门将围绕特殊时期课程教学重点难点为学校提供具体指导、典型案例和专业咨询，指导学校适应线上教学、在校教学和校外弹性教学的不同环境特点，实施好教学。