73.9%受访者建议大学生尽早树立职业理想，形成明确职业规划

　　安琪希望学校可以开设真正有用的职业生涯规划课。“目前虽然很多学校已经开设了这类课程，但对学生来说大都没什么实际帮助。希望这些课程能多向学生介绍不同职业的工作内容、行业发展状况，比如让学生参观或体验各种职业，找到真正的兴趣点。另外，希望学校能够让学生有更多机会进行职业人格测试”。

　　“我们学校设有职业生涯规划课。据我了解，很多同学对这门课程并不重视，但课程的很多内容是很有价值的，比如怎样调整就业心态，还有一些心理测试。”王嘉认为，如果职业规划课程和学分挂钩，学生会更重视。“希望社会为大学生提供更多就业机会，学生自身也要明确目标，无论是‘慢就业’还是立刻就业，都应该好好思考自己到底想要做什么”。

　　在大学生就业问题上，73.9%的受访者建议大学生尽早树立职业理想，形成明确职业规划，57.8%的受访者期待学校为在校学生实习提供更多渠道，53.7%的受访者建议学院安排专业相关的就业讲座，答疑解惑，33.4%的受访者希望相关部门针对不同情况的“慢就业”开展就业指导。

　　王霆建议，一旦选择“慢就业”的发展方式，毕业生一定要给自己制定好一个详细、充足的规划，比如准备用多长的时间、采用什么样的方式。只有做好规划才能让“慢就业”占据的时间过得有意义，对以后的职业选择产生助力。

　　夏青云指出，“慢就业”表面上看起来与家庭经济好转和社会环境变化有关，但也反映出如今“职业生涯教育”的缺失。他建议从初高中阶段起就强化学生对职业生涯的了解，避免出现就业选择时的迷茫。“此外政府相关就业服务部门应出台政策，注重发挥中小企业、民营企业吸纳就业的主渠道作用，加大对它们的扶持力度。将校园招聘纳入公共就业服务专项活动范围，做好对大学毕业生的就业服务工作，鼓励符合条件的企业多设立就业实习岗位。在推进创新创业方面，制定支持创业全过程的政策措施，以提升创业成功率”。

　　夏青云认为，从长远来看，求职速度的快慢其实并不重要，大学生应强大自己的内心，不再逃避。“与其拖延进入职场的时间，还不如拿出勇气步入职场，主动迎接挑战，千万不要因为‘慢就业’而蹉跎了自己的大好时光。总之，大学毕业生仍应尽早树立起职业理想，形成相对明确的职业规划，这样未来的发展才会更顺畅”。

　　参与本次调查的受访者中，生活在一线城市的占28.4%，二线城市的占45.3%，三四线城市的占21.6%，城镇或县城的占4.1%，农村的占0.7%。仍然在校的受访者占57.5%，应届毕业生占9.6%，已工作的占31.6%。（中国青年报·中青在线记者 杜园春 实习生 顾凌文）