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古诗文背诵篇目大幅增加:也有学生改读理科

发稿时间:2018-01-29 09:12:02 来源: 天府早报、南国都市报 中国青年网

  近日,教育部表示,语文新课标中“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐数量从14篇增加到了72篇。随后,不少网友对此展开了讨论。有网友支持这项改革,认为可以弘扬传统文化;但也有网友表示,作为老师突然增加50多篇文言文,需要重新备案很久。并且考试中,文言文的分数占比不多,没有必要增加58篇。对此,成都某高中语文老师李晓玫表示,“古诗文是每个孩子必须练就的‘童子功’。”

  学生

与其背诵文言文不如多做一些题

  “课内外读物建议篇目,覆盖先秦到清末各个时期。”正在成都某中学读高一的段俊矾(化名)说,从高二上学期开始,背诵推荐篇目将增加50多篇文言文,压力一下就增大了。略有偏科的他,平时学习中最怕文言文背诵,如今文言文背诵篇数增加,考试要求更高了。

  对于这个消息,段俊矾从内心非常抵触,并且让他做好了高二选择理科的决心。“原来自己还在犹豫,高二分班时选文科还是选理科,看到文言文背诵篇目的增加,可见高考中文言文的占比会比原来高很多。”为了规避自己的弱项,他决定选择理科。“提高了对文言文的学习要求,但按照以往的高考占比,文言文考题并没有太多分值。”段俊矾表示,与其浪费时间在背诵文言文上面,不如多做一些高考中占比较高的分数题。

  像段俊矾一样抵触背诵推荐篇目增加的高一、高二学生不占少数。而问其原因,大部分同学都表示,文言文绕口,不易理解。

  “完全靠死记硬背,应付考试,生活中并没有太大用处。”正在读高二的芝姚认为,文言文背诵篇目的增加加重了学生的压力,让本来学习压力就重的高中生更没有休息时间了。“现在课外补习班,最多的是英语和数学,可能以后还要增加一个文言文背诵班。”芝姚说,不指望在高中生活能减压,但也不要突然增压。在她看来,文言文喜爱者和讨厌者分布都比较极端,“喜欢的人一天能背诵两篇文言文,不喜欢的甚至一周都背不下来一篇。”

责任编辑:崔宁宁
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