开学一周来，笕桥小学的教师群一直都很热闹，大家讨论的主题总是绕不开“鸡蛋”。“昨晚，我们班家长发了视频，孩子在给鸡蛋唱歌”“我班有个女生，晚上抱着鸡蛋睡觉”“可惜，我班昨天破了5颗蛋”……原来，开学第一天，笕桥小学校长童雅琴给学生布置了一项特殊任务——做一周的“蛋爸蛋妈”。

　　 1800颗鸡蛋，从此走上了不同的“蛋生”……

　　 每颗蛋都有出生证明

　　 学生大呼当“家长”不容易

　　 上周五，记者走进笕桥小学207班，看到不同的“蛋宝宝”。有的“住”进了毛绒包里，鸡蛋边上填满了棉花，整个毛绒包被学生挂在了脖子上;有的住进了一个塑料盒里，盒子里面塞满了毛巾碎片。在学生眼里，每一颗鸡蛋都是有生命的，它们不仅有名字、出生证明，还有自己的表情、性格和衣服。

　　 “看，我的蛋宝叫米锐思。因为小鸡喜欢吃米，我希望它思维敏锐。”男生邓仕维靠近记者，小心翼翼地打开胸口挂着的“南瓜灯”一层层掀开碎布，一颗画有红色小礼帽的鸡蛋，静静地躺在里面。还没到5秒，邓仕维马上轻轻地将拿出来的碎布继续盖上去。嘴上还不忘介绍：“赶紧盖上，小心摔了。这些碎布，都是从妈妈旧衣服的袖子上剪下来的，我一共叠了17层。”

　　 学生们还喜欢给蛋宝赋予一定的性格，而这性格多半随他们自己。邓仕维晚上不太容易入睡，他认为自己的米锐思也睡不着觉，每天晚上他会吹竹笛哄睡;女生綦妙的床头放着一个大熊，她觉得很有安全感，晚上睡觉时她就把鸡蛋放到大熊的怀里，“因为大熊会保护蛋宝”。

　　 这个特殊的任务，让孩子们真切体会了当“家长”的滋味。拿着手里怕磕，抱在怀里怕化，就连上厕所都得随身携带。207班女生叶研钰，将蛋宝放在一个粉色的小绒包里。除了晚上洗澡摘下，其他时间一律挂在脖子上，包括睡觉时间。叶妈妈曾担心女儿睡不安耽，劝过几次，但叶研钰依然坚持。“我主要担心弟弟趁我睡着，偷偷玩我的蛋。”叶研钰告诉记者，弟弟很喜欢自己的蛋宝，每天放学回家，他都要看下蛋宝、摸下蛋宝。

　　 各学科老师结合课堂教学

　　 潜移默化地进行德育教育

　　 当然，并不是所有学生都如叶研钰这般幸运，“破蛋”的依然不少。就拿207班来说，45个学生，拿到蛋宝的第一天，一共破了5颗。因为学生太难过，班主任徐永艳允许他们继续认领一颗鸡蛋，完成接下来的任务;第二天鸡蛋又破了5颗，而到了第三天，学生们越来越小心，没有“破蛋”记录。

　　 通过护蛋，学生身上有了变化。徐永艳发现，课间孩子们闹腾瞎跑的少了，三五成群讨论护蛋心得的多了。“尤其是有几个小男生，特别有当爸爸的姿态，似乎也多了一份责任心。”除此之外，笕桥小学各学科老师，也利用“护蛋”这一德育活动，结合学科知识，开启课堂教学活动。

　　 其实，早在2010年，杭城就有小学组织学生“护蛋”，进行生命教育。这几年来，越来越多的学校尝试这类模式，比如学军小学紫金港校区、笕桥小学。“我就是想让孩子们开开心心来上学，在玩乐中学到东西。”正如笕桥小学校长童雅琴所想，“护蛋”活动学生都很喜欢，学生们也有了“小大人”的姿态和责任心。童校长透露，接下来学校相关部门还要进一步论证，预计引进可以孵出小鸡的鸡蛋和孵蛋器，让孩子切实感受到一个生命是如何诞生的。