这两天，下沙各中小学进行了期末测试，一二年级期末测试以趣味游园会的形式展开，三年级及以上为传统笔试，前天是英语和科学，昨天是语文和数学。

　　 有六年级语文老师看到测试卷后哭笑不得，她说，六年级测试卷有整整八页，这仗势堪比高考语文卷，不过，感觉作文题不难，是让学生写一个自己印象深刻的同学，不少于400字。“比较生活化，容易好下笔。”老师说。

　　 五年级的作文题是看张乐平画的三毛拔牙漫画，写一篇题为《三毛拔牙记》的作文。有语文老师说这题有点出乎意料，结合教学大纲，一般情况下，五年级学生的作文题应该是话题作文。

　　 今天开始，老师们会集中批改试卷。1月20日，学生回校参加休业式，21日开始放寒假，2月13日返校上课。

　　 期末测试中，江湾小学在1月10日额外加了一场实践操作测查，既考察学生的动手能力，也考察学生在本学期学的知识，看学生能不能做到学以致用。

　　 参加测试的是三年级学生，测试学科是数学。35名高年级的学生帮老师做起小考官。

　　 早在12月中下旬，三年级数学组老师们结合本学期数学知识点，整理了测试内容：估计时间，估计并测量物体的长度，测量曲线周长，摆、折分数。根据操作内容，老师们准备和收集了实践材料：直尺、软米尺、软绳、透明胶、长方形、正方形、三角形木块、长方形纸片等，整整两箱。还特意为小考官们准备了考官服。

　　 当天，在学校录播教室，全校三年级学生分批进来接受小考官们的检验。

　　 现场，伴随着老师磁性的声音，操作测查正式开始。小考官们正襟危坐，考生们一丝不苟，认真倾听老师的指令，一项项完成要求。

　　 在估计时间环节，学生边读文章边感受时间，不少同学估计失误。当考官公布准确的时间后，同学们才恍然大悟：原来我估快了，原来我估慢了……

　　 在估计桌面长度和测量长度方面，大部分学生都通过了，个别学生的估计能力有待提高。

　　 第三块是测量透明胶外沿的周长，学生可借助考官提供的软米尺、直尺、软绳来进行测量。大部分学生懂得“化曲为直”这一方法，然而在读数的时候有些同学出现问题，老师鼓励这些孩子，只要细心、多练习，就可以避免。

　　 第四部分是摆、折分数，考察学生对分数意义的理解和掌握情况。同学们拼摆得很认真，摆出来的图形妙趣横生，不少同学把测试当成了游戏，乐在其中。

　　 最后一题是借助长方形纸片，用三种方法折出分数“八分之一”。在家里练习过的学生，方法多，动作快，有一名学生在3分钟内用5种方法来解题，这也让老师感叹：孩子们的潜力不可小觑。

　　 “灵活应用数学比学会理论更重要，这场测查弥补了卷面测试中难以体现的学生的实际应用和操作能力。通过测查，学生已经认识到了自己的优势和不足点。”江湾小学数学组组长陈启明老师说。

　　 据介绍，测查结果将在学生成绩单中以等级形式反馈，家长们看成绩单可以了解孩子的实际操作能力。