工业4.0时代，对职业教育而言是个黄金时代，也是充满挑战的时代。

　　在这个大发展、大变革、大调整的时代浪潮下，社会发展加快，社会发展所需的技能也在不断更新换代，职业教育该如何在新一轮的科技革命和产业革命中站稳脚跟，又该如何“接招”？

　　在7月4日～6日召开的国际职业技术教育大会上，来自国内外的约300名专家学者、学校等教育机构和有关企业代表对此进行了探讨。

　　不断变化的技能

　　“今后50年，教育和技能开发对缓解全世界各经济体之间及其内部预期的经济发展失衡将起到关键作用，许多国家都充分认识到了职业教育的重要意义，把发展职业教育作为应对危机、促进就业、迎接新技术挑战的重要举措。”教育部副部长孙尧表示。

　　如今，“技能”已成为世界的“关键词”，在联合国教科文组织第三十八届大会主席斯坦利·穆通巴·希玛塔（Stanley Mutumba Simataa）看来，技能不仅关乎就业失业，更关乎每个人的尊严、权益和社会公平，“职业教育的本质是给所有人提供经济发展的机会，也是给所有人获得有尊严的生活的机会，是每个人实现自身价值和发挥自身潜力的机会。我们要确保被边缘化的人拥有同样的机会，而职业技术教育和培训无疑将为他们提供帮助”。

　　但在工业4.0时代，社会所需的技能正在快速迭代，正如经合组织教育与技能委员会的主任安德烈亚·施莱歇尔（Andreas Schleicher）所言，“现在的问题是世界正发生巨变，对技能也在不断提出新要求，尤其生活在一个数字化的时代，很多工作可以由新技术替代，如果我们跟不上时代的发展，就会被淘汰。”

　　有句话说，唯一不变的就是改变。如何应对未知的挑战，已经成为多个国家发展职业教育的“痛点”和重要“命题”。

　　“我们今天所习得的技能有可能不再适用于明天的社会，所以我们必须要有相应的解决方法，帮助个人提高和更新在整个职业生涯和生命过程当中的技能，这样才能够更好地适应劳动力市场的需求，以及社会的进步发展。” 韩国人力资源发展服务机构主席朴英范（音译，Young－bum Park）说。