北京市丰台区西马金润小学藏在社区之内，乍一看没什么特别，但走进教学楼，走廊墙壁上一张张学生创作的经典绘本画，如《疯狂星期二》《奥莉薇》《让路给小鸭子》《我是霸王龙》《逃家小兔》等，色彩绚丽，十分打眼，有的画得精巧，几乎跟原作无异；有的大胆创新，让人拍案叫绝。走进班级教室，每个班都安装了两层书架，图书少则一二百本，多的达三四百本，且都是跟该年级学生年龄相匹配的童书。教室后面的黑板报内容丰富，展示着学生的阅读故事。那些暖暖的、跳动的、有爱的文字，散发出这所学校特有的书香味儿。

　　而这一切的打造者，就是校长赵秀云。

　　请来阅读专家做顾问 

　　赵秀云明眸善睐，温文尔雅，颇有书卷气。在同事们眼中，这种天然的亲和力，多半跟她爱孩子、爱读书，尤爱读童书有关。她的办公室也有点绘本馆的意思，有同事去找她，见桌上有好看的童书，便心安理得“借”去看。

　　其实，2008年到西马金润小学当校长时，赵秀云并不知道如何开展阅读。学校老师知道童书是个好东西，有助于强化孩子的语感，还能帮孩子的语文学习拿高分，但对怎么带孩子读却一筹莫展，往往想到哪就读到哪。后来，她请一些阅读专家到校培训老师，帮助老师梳理童书阅读的理论与实践，指导他们如何开展班级阅读。

　　渐渐地，老师们对童书有了与以往不一样的认识，从选书、主题阅读到借助童书开展绘画、写作、表演、阅读评比等，越来越熟烂于心，学校读书活动渐入轨道。一、二年级主要开展图书漂流，三年级到六年级是疯狂推荐。活动开展得好的班级，赵秀云给予奖励，根据老师的特点多配好书。2016年“世界读书日”那天，学校还组织了画海报、读绘本、走红毯、看电影等活动，搞得跟美国奥斯卡颁奖一样热闹。

　　在专家指导下，老师读得深，孩子们读得欢。不少学生还成了资深小专家，如任莉媛班级的学生在三年级时就陆续读完《纳尼亚传奇》、曹文轩的美文小说及“上下五千年”系列等。这个班级还开展了共读罗尔德·达尔作品活动，不仅通读了全部作品，还有意识地了解其生平与创作特点，以至于在某出版社举行的罗尔德·达尔作品研讨会上，几名学生作为读者代表给出了颇有见地的看法。