深圳市西丽第二中学为南山区公办初级中学，成立于1995年8月，其前身为西丽中学初中部。学校属于广东省一级学校，2009年被批准为广东省现代教育技术实验学校，2010年被授予广东省体育特色学校，2013年获得广东省绿色学校称号。

　　学校位于深圳大沙河创新走廊腹地，紧依深圳“西部硅谷”---留仙洞战略性新型产业总部基地，毗邻深圳西丽大学城，与深圳职业技术学院、深圳实验学校隔路相望。

　　学校教育教学设施齐备。建有未来教室、多媒体自动录播教室、学生网络自主实验室和音乐、版画、油画、武术等多种专用教室，以及各类设备先进的学科实验室；有现代化学术报告中心、校园电视台、博弈园、生物园、地理园等设备齐全的学生活动中心。学校文体活动场地充足，建有室内体育馆、250米塑胶跑道、人工草坪足球场、室外塑胶灯光球场、舞蹈房和健身房。610平方米的图书馆藏书6万余册。学校接入带宽1000M的城域网，无线网络全覆盖，开发了IS智慧校园管理平台，实现了学校管理信息化。学校配有学生食堂、教师餐厅和教师公寓。

　　截至2017年9月，学校共有专任教师85人，其中中学高级教师27人，市、区级以上学科带头人、骨干教师26人，外籍教师2人，硕士17人。

　　学校坚持“办有差异的教育”的价值追求，把“让不同的孩子有不同的选择”和“让不同的孩子呈现不一样的精彩”作为学校课程建设的出发点。在严格执行国家和地方课程计划的同时，根据学生发展需要，立足学校力量、依托社区（高校、企业等）资源，开发了丰富的校本选修和必修课程，形成了具有我校特色的校本课程体系： 文化诵写、中华武术、英语口语、体验式德育、科技人文大讲堂、“四节”（英语节、艺术节、科技节和体育节）和经典古诗词大会七大必修校本课程；以艺术（管弦乐、版画和油画）和体育（武术、足球和田径）为两翼的核心校本课程；3D打印、纸艺、泥塑、舞蹈、创客、魔术、街舞、动漫鉴赏等近40门自选校本课程。每学期开学初，同学们都需要进行网上“抢”课；丰富的课程选择，为学生提供了自由、健康发展的机会，促进了学生身心、审美、信息、创新、生活等素养的全面提升。

　　西丽第二中学教学特色如下:

　　1．别具一格的教育模式。即基于双向思维的理解育人模式。该模式以新课程下师生关系的文化重构为核心，提倡在教育实践中高度尊重学生的文化获取权、文化选择权、文化表达权和文化对话权，强化教师与学生之间、学生与学生之间以及学生与自我之间的相互理解，全面提高价值引导下的学生自主建构的质量和效益，从而有效促进学生的自主和谐发展。

　　2．独辟蹊径的评价模式。即以学生为主体的德育评价模式。该模式是在网络条件下学生自主进行的德育效果评价，其评价目的包括了解学生（整体和个体）的道德发展需求、检验学校德育的实际效果和工作缺失，评价对象是学生，评价主体也是学生，评价内容是情感、意志、信念、行为等方面的具体要素，评价方式是基于评价软件的学生自评和互评，评价信息由计算机自动统计生成，评价结果主要应用于学校、教师和学生三个层面的德育反思和德育行动。实践表明，这种评价模式较之于以往那种重管人而轻育人、重结果而轻过程、重外在行为而轻内在品德的德育评价有了实质性的突破。

　　3．锐意创新的课程建设。为了弥补现行国家课程的不足，满足本校学生的实际发展需求，学校开发了以综合性、活动性、选择性为主要特点的 “人文与科学”校本课程系列，涵盖人与自然、人与社会和人与自我等三大关系，跟踪录制中央电视台等影视节目，构建了包括500余张光碟、2600余学时内容的课程资源库，形成了以实践创新为主线的校本课程体系。