给贵州关索中学孩子们的回信。

从人山人海的杭州到崇山峻岭间的贵州关索中学，两者相距1893公里。

　　对于很多人来说，这是没什么意义的计算，但至少对于本文中的这80个人，这个距离代表着一种温暖的传递，一种信任的交互。

　　杭州滴水公益在贵州省关岭布依族苗族自治县关索中学，资助了滴水筑梦班，为班里的40个学生找了笔友，每个月通一次信——按今年最时髦的说法就是见字如面。

　　最开始充当笔友角色的，是滴水公益海豚心理热线的老师们。而2016年秋天，浙江水利水电学院的40个大一学生由心理学老师徐竞牵线，经过笔试、面试变身“海豚哥哥”和“海豚姐姐”，与当时关索中学初一的孩子们结成“笔友”。一年时间他们差不多通信10次，20岁不到的“海豚哥哥”和“海豚姐姐”第一次找到了做家长的责任，他们管通信的孩子叫“我的宝宝”。而这样的通信，也让山区初中的孩子们找到了不会说教、平等告诉他们世界长什么样子的小伙伴。

　　用QQ和微信的他们

　　首次感受书信的力量

　　浙江水利水电学院学生，大都出生于1997年、1998年，QQ、微信是他们熟悉的沟通方式。

　　每月一次的书信往来，让他们有了一种由纸张、笔墨带来的仪式感的美好。

　　“我每次都很期待来信，就好像等情书一样。”海豚姐姐之一的谢桂英说，“我的一个男宝第一次写信来的时候，字很乱，能看到纸也揉过。我就会很担心，他是不是有什么事没法表达呀？”

　　同样的，写信也让他们更细心地揣测别人的心思，有了当家长的责任感，“一个月才写一次信，要好好写，把自己想说的话最完整的表达出来。不像微信什么的，写错了可以删除，这个就真是泼出去的水了。”

　　而同样是写信认领了“笔友”，也让他们对自己的学习更加关注，有人学了法语，有人开始读更多的课外书，就是为了给“宝宝们”做好榜样。

　　所有的回信都会有海豚心理热线的专业心理老师们做指导老师，有问题的地方老师们会做出解答和指导。