每到初中毕业季,便是学生家长忙碌的时候。孩子是父母的心头肉。来自四川省成都市的学生家长黎慧,为孩子操碎了心:儿子中考成绩一般,天性调皮,为孩子找个什么样的学校?
经过两周的考虑,她决定把孩子送到技工院校学习。“一是孩子调皮,进技校后能让老师严格管教。二是希望孩子学到一技之长,将来好找工作。”
与黎慧一样,很多学生家长的观念逐渐变得务实起来,让孩子就读技工院校。近年来,为了保障学生就业,技工院校以抓技能为根本,以市场为导向,通过一体化教学与校企合作培养技能人才,并在技能脱贫上作出贡献。
专业紧贴市场需求
“与其上一般的大学,不如学好技术找个好工作。”四川交通技师学院院长王永莲说,“在招生季,家长的现场、电话咨询大多直奔主题,询问学校的专业行业发展前景如何,起薪是多少。像学校校名、教师水平、办学实力、硬软件设施配备,反倒成了其次考虑的因素。”
家长观念的转变,给技工院校带来了挑战。“首要的就是学校的就业率要有保障,这是技工院校赖以生存、始终保持竞争力与吸引力的重要因素。”王永莲说。四川交通技师学院的就业率保持在98%,一些热门专业,如汽车维修、道桥工程、工程机械、物流、轨道交通的学生毕业后起薪在2000元左右,工作稳定。“这些专业的学生,在学校就被企业‘预订’,不愁找不到工作。毕业生好找工作,所在专业自然吸引很多人报考。”
为了保持高就业率,一些技工院校还专门进行市场调研,根据市场需要、企业需求,开设新专业。前几年,湖北省武汉市的人才市场上缺少受过培训、技能熟练的幼师,武汉技师学院便开设了幼教专业,报名情况火爆。
“幼教专业出来的学生,工资有3000-4000元,加上课后给孩子们上乐器、舞蹈、亲子互动课,月收入在5000元以上。本来很多女生就喜欢和孩子玩耍,现在市场有需要,收入高,报名的人也就越来越多了。”武汉技师学院党委书记熊秀芳说。
教学以技能为根本
企业需要的不仅是专业对口的学生,还要求学生的理论与实践能力都很强。
“公司看重的是效益,上手越快的员工当然越好。摸过机器的学生就是不一样,不仅动手能力强,操作习惯还好,来到厂里不到一个月,就能熟练操作机器。”苏州安固公司总经理谢建明说。