当下，新媒体沟通已成为互动常态。微信家长群出现的“过度沟通”和“低效沟通”令不少老师为难，家校沟通的微博、微信办好了是“项链”，办不好就可能成为“锁链”，有的甚至成为“焦虑群”。这一次，卜江深受触动，他想要改变——能不能发明一个工具，让家校沟通变得更高效？

　　热心老师“挑刺”下收获意外惊喜

　　在原先的IT公司拥有一支技术团队的他，下决心要做点事。2015年6月8日，第一版“晓黑板”APP正式上线了。当时的功能还很简单：老师发布通知，如果这则通知被打开，而且在家长的手机停留数秒以上，说明家长阅读过了，系统就会自动告知老师；如果这则通知家长超过30分钟还没看，系统就会转为短信发送给家长。

　　卜江先把这样一款工具发给几位老师朋友试用。没想到不久后，团队一下子收到很多电话，说用着用着，有时会出现闪退的情况，还有用户建议再增加一些功能。“我们很惊讶，莫非有很多老师在使用？后台一看，才发现它已有3000多用户，再调了技术人员升级。”经过口口相传，越来越多老师开始知晓并使用，其中，不少热心老师还提出了各种建议。

　　第一家尝试使用的普陀区武宁路小学老师提出，能否开发一个调查功能，建立一个讨论区，根据主题归类，让家长们一起参与某个问题。比如：学校打算换新校服，家长是否接受？小调查很快显示，大约80%的家长都同意；还有老师提出，经常会想了解班级学习情况，比如：最近的课程，哪些同学听得懂、哪些同学听不太懂，以此调整教学进度……就这样，“晓调查”、“晓讨论”等功能慢慢加入进来。半年后，没有任何市场推广，用户达到3万多人。

　　现在生活节奏很快，随着新媒体发展，信息发布和交流越来越频繁。学校教育、家庭教育、社会教育的界限愈发不分明，家校沟通尤为重要。如何提高沟通效率，让家庭教育和学校教育形成合力？为了孩子，卜江决定改变自己的职业选择。去年9月，他和其他合伙人决定，全身心投入家校沟通公益APP。目前4位创业合伙人中，大多都是高知爸爸，为了孩子更好学习成长，大家经常在一起聊孩子、聊教育，探讨如何让家校沟通更科学，也帮助老师高效工作。如今，黄浦区第一中心小学、长宁区延安初级中学、静安区第一中心小学等全国2000多所学校都有老师参与使用，APP提供的都是免费服务，老师采取自愿原则。