□记者 田可新 报道 济南三中暑假期间开放阅览室、实验室等功能室,学习之余,学生可以根据需要使用。

　　□ 本报记者 田可新 实习生 郭晗

　　为深入推进教育系统行风建设,坚决遏制在职教师有偿补课问题,济南市教育局日前印发相关通知,从严肃师风、立德立行的高度和标本兼治、综合治理的角度进行严格部署。围绕此,济南市各相关学校都已积极采取措施,疏堵结合,从宽领域、多方面进行了系列创新探索。

　　7月18日上午9点,记者来到省实验中学高三9班教室时,教室里已分外安静,十几个来自不同班级的孩子都在埋头学习数学,认真地钻研功课。这边,该校高三数学备课组组长孙颜正耐心地给一位男生讲题,那边,数学教师范佳也在巡视,随时等待学生的提问……从该校教学楼走一圈,记者发现许多教室都是如此。

　　原来,这就是省实验中学围绕“严肃治理教师有偿补课”做的新探索。该校今夏面向全体学生开展的教师义务辅导和答疑活动,其中共有80多名特级教师、济南市名师、教学能手、学科带头人或骨干教师报名参与。根据老师报名情况,学校教导处提前和备课组沟通,确定好每一个阶段的辅导内容,按照“学生自主学习——梳理难点——教师辅导”的程序,进一步做好学生的假期学习指导。如此一来,学生只需要按照学校安排好的答疑内容时间表,有选择地到校,假期学习过程中遇到的疑问便可以得到及时解决。“这种义务辅导和答疑活动采取个别化指导,针对学生自己存在的问题,直接有效地解决了学生暑期学习中的难题。即问即答不把问题拖到开学,学生的问题能及时得到解决,不会耽误正常的教学进度,学生还有获得感、成就感,学习的动力得以更好地激发。”省实验中学副校长林宝磊表示。