除了提供学制两年的小龙虾专业大专学历教育之外，龙虾学院还提供对学历和年龄没有要求的小龙虾烹饪、养殖等短期技能培训，满足多样学习需求。据报道，这种短期培训课程招收人员众多，截至目前，已达2200多人。

　　为职教特色专业探索鼓与呼

　　只有小商品，没有小生意。小龙虾这种看似不起眼、不登大雅之堂的街头小吃短短10年左右却发展成为如此可观的大产业。而湖北潜江的一家职业院校通过“校企联办”的方式率先开设了旨在培养行业中高端人才、促进本地经济社会发展的小龙虾专业，这种瞄准市场需求、职业需求为导向的职教专业设置理念无疑是非常值得称道的，尽管其办学效果还需要进一步接受市场的检验。尤其难能可贵的是这次勇于第一个吃螃蟹、设置小龙虾专业的湖北江汉艺术职业学院是一所公办职校，其勇于创新的精神值得鼓励。

　　近年来，随着我国经济发展方式的转变、随着科技发展和应用，特别是移动互联技术的发展，人们的生产生活方式悄然发生深刻变化，这就要求包括职业教育在内的教育方式进行与之相适应的调整，特别是在专业设置方面，淘汰或减少一些社会需求萎缩的专业，开设与新产业、新需求相匹配的新专业。与此同时，我国的教育改革也向着简政放权持续迈进，尤其在落实职业院校办学自主权方面相关政策陆续出台，这使得一批新职教专业出现在人们的视野中。比如，青岛职业技术学院为服务高尔夫产业发展开设了高尔夫管理专业，九江理工职业技术学校为服务电子竞技产业的发展开设了电子竞技运动与管理专业。

　　对一些近年来新出现的职教专业，舆论似乎并不是那么客观理性，有时会用诸如“奇葩”这样的词汇去描述。虽然不排除有些新设置的专业有赶时髦、玩概念之嫌，但是总体而言，这些新专业反映了中国职教努力变革、与时俱进，为国培养专才的努力，我们应该为其鼓掌加油。

　　记者 张保淑