合并录取批次，让不同的高校平等竞争，势必会加剧高校之间的竞争，倒逼高校体现办学特色，提升办学水平。

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　　近日，浙江高考普通类平行第一段专业分数揭晓，结果颇让人意外，五六所原来在第三批次录取的独立学院最低投档分数线杀入了100强。同济大学浙江学院646分的最低投档线，甚至超过了武汉大学、南开大学、中山大学的最低投档线。而四川大学锦城学院（637分），华北电力大学科技学院（614分），南京师范大学中北学院（631分），北京科技大学天津学院（609分）等，也都远超过原来一些一本院校的最低投档线。

　　这几所高校，是高校与社会合办的独立学院，说白了就是我们以往所称的“三本”。之所以出现“三本”碾轧名校的情况，是因为浙江今年志愿填报将从以前的分批次录取，改为“不分批次，专业平行投档”。原来位于第三批次录取的独立学院，有机会和原来的一本高校一起竞争。不过，这几所高校的最低投档线高得超乎寻常，并不代表学校办学水平和质量以及受欢迎程度突飞猛进，有可能是考生在填报志愿时，误把独立学院当成了他们的母体。

　　其实，不仅是浙江启动了高考志愿填报改革，合并了录取批次。2017年，已有20多个省（区市）合并了二三本，上海、海南、山东等省市的改革更是走在前头，把一二本也合并了。

　　分批次录取违背了高等教育的发展规律，却在过去被认为是理所当然的。之所以会形成分批次录取结构，一方面是上世纪70年代末恢复高考之后，人工录取受技术限制，过多高校挤在一起，工作难度太大，另一方面则是在集中办好一批重点高校的观念主导下，为了优先保障重点院校的生源质量。

　　计划时代高校放在哪个批次，是由行政部门决定的。久而久之，这种录取方式的弊端也开始显现。批次实际上成为层次，被赋予了对高校进行分层评价的功能，甚至被异化为“高校优劣等级”的重要指标。高校被三六九等化，民办高校和独立院校被放在了第三批次录取，不管办学水平如何，都只能录取低分的考生。“三本”高校毕业生在工作、升学上受到不同程度歧视。同时，这种分批次录取的方式，还严重影响了高校的办学积极性。对于基础教育而言，则刺激了高中炒作“一本上线率”“二本上线率”，增强了基础教育阶段的功利化倾向。