未来需要什么样的技能？

　　未来会有什么新的职业产生？会对已有的职业产生哪些拓展？新科技是否会提供新职业、新技能……一系列问题正在等待答案。

　　“我认为对未来所需技能的预测非常重要。”欧洲培训基金会运营部部长阿纳斯塔西娅·菲斯（Anastasia Fetsi）在接受中国青年报·中青在线记者采访时表示，“因为每个人都需要为自己的工作和未来做好准备，这需要从接受职业教育时开始规划。先接受这个世界正在发生变化，同时要通过现有的变化尽可能透视未来，提前做好准备。”

　　但预测未来，岂是简单的？

　　“首先，现代职业教育系统是个多方决策的结果，有不同利益的相关方，包括学校及培训机构、企业、公众等，变量很多；其次，这涉及教育、科技、文化等社会多方面、多层次问题，这增加了预测的复杂性；最后在不同的时间段中，需求也不同，发生转变的时间点如何预测也很困难。” 阿纳斯塔西娅·菲斯说。

　　尽管如此，阿纳斯塔西娅·菲斯及其团队已有了一系列预测技能的方法，“比如对用人单位进行调研，旨在发现企业在短期和中期有哪些技能的需求；另外进行行业研究，针对某一行业进行定量和定性的预测；最后，在全国范围内展开调研，对培训机构进行研究，预测长期的市场技能需求，以做出相应调整”。

　　韩国职业教育和培训研究所高级研究员黄圭熙（音译，Gyu—hee Hwang）表示，韩国主要通过ONET系统进行职业分析和技能预测，“ONET信息系统由美国提供，里面包括了多重的信息，如知识、技能、能力、教育等等”。

　　“过去很多年，一直认为技能培训培养的只是技能，但如今不少人发现，现在我们不仅需要‘技’，更需要能力，如学习能力、创新能力等。未来，单一的技能将过时，综合式能力的重要性会凸显。” 阿纳斯塔西娅·菲斯表示。

　　安德烈亚·施莱歇尔在接受中国青年报·中青在线记者采访时表示，“那些易于教授和检验的技能，往往也容易被数字化，所以记住太多知识已无太大意义。而诸如批判性思维、创意、合作能力、勇气、好奇心等品质则显得非常重要。”