每年临近中高考，各地培训机构的各种中高考应试技巧、考纲解读的培训会，可以说是多如牛毛，收费也相当的惊人。但这样的培训，效果如何？我有几句话想说。

　　4月2日，清明小长假的第一天，我们单位同事一行21人，驱车近百公里，前往阜阳参加某教育机构举办的中考备考研讨会。研讨会的场面不小，一共分7个分会场，到会的老师来自四面八方，目测一下，估计有三四千人。按文件通知，每人收费300元。粗略一算，主办方收费不少于10万。

　　但这次培训收获如何？

　　先说说条件。交费后，我领到一个袋子，内装一个薄本及几张资料，估计总花费不超过3元。

　　会议也并不是在会议室或报告厅进行的。我们语文和英语学科被安排在5楼和6楼的走道里。请注意，是走道，每人发一个方凳，没有桌子。因为是走廊，人挤得密密麻麻。音响效果一般，我坐的位置偏后，基本听不清，课件也看不清。

　　会场有纯净水，还有一个热茶桶，但毕竟每个楼层都有好几百人，接水的人排起了长长的队。由于人多，洗手间的洗手池很快被堵塞了，池面漂浮着纸巾、烟蒂……

　　我们常常吐槽不少明星商业演出圈钱，我看这类教育培训圈钱的功力也不比明星差。起码明星演唱会现场还有灯光和音响，可这样的培训投入真是少得可怜。

　　好了，不提条件多糟糕了，我们毕竟是去培训学习的，再说说培训本身吧！

　　培训老师据说是两位从省城请的名师。不是文人相轻，实事求是地说，讲座的内容并不新奇，就是罗列历年考试的大数据，对题型考点进行分析，传授大家应试技巧。

　　下午某专家的观点更让人不敢苟同。比如，古诗默写，如果学生写错，就罚他同桌抄50遍，理由是同桌检查不到位。且不说这是否涉嫌体罚和变相体罚，单就这种连坐式的惩罚方式，就不应该提倡。

　　同学可以合作学习，互帮互助，相互监督，但因为一人没完成任务而重罚他的同桌，公平何在？学生服气吗？这种做法值得炫耀吗？为了得分，打着学习的旗号，什么办法都可以用吗？

　　这位专家还说，指导学生写作文的时候，要用一些或可以编造一些高大上的话，甚至可以随便胡诌一个名人来糊弄人。比如，陀思妥耶夫斯基曾说、毕淑敏说，然后就是一段瞎诌的话。专家的理由是：反正阅卷老师又不知道是不是这个伟人说的。

　　专家还传授了另一个“独门秘笈”：如果学生作文不会写，可以把试卷阅读理解中的文段抄过来。不是照搬，而是改头换面，换汤不换药。

　　比如，原文写的是奶奶，你改成外婆；原文写的是舅舅，你改成叔叔；即使你是男生，原文中主角是女生也没问题，照抄不误，因为阅卷老师不可能知道你是男是女。“天下文章一大抄，就看你会抄不会抄......”

　　教师的工作就是教书育人。陶行知先生说，千教万教教人求真，千学万学学做真人。这句名言激励了多少师者以本真的心来从事自己热爱的事业。

　　作为老师，冠冕堂皇地教学生糊弄阅卷老师，拿假名言来蒙骗，用小聪明来欺诈，以求得高分，请问，这样做真的好吗？学生因此学会了为了得分，不择手段，那踏入社会以后，是不是可以照搬作假？

　　其间，还有人在兜售资料，定价15元，千本以内收6元，千本以上收5元，还写着可以邮寄。

　　事实上，下午听讲座的老师比起上午，人数少了三分之一，有的直接回家或逛街去了。在听的老师，很多都在打瞌睡、玩手机、叙旧......

　　培训的间歇，各位老师议论纷纷，各种吐槽。不知道，这类培训有没有规范，其中的各个环节有没有人把关？我们牺牲假期时间，外出学习培训，就是这样的培训？我难道遇到了假培训？

　　我们知道，每年快要中高考的时候，各地培训机构如雨后春笋般层出不穷，要价惊人，但效果往往差强人意。这些机构挂着提高教师教学技能的羊头，卖着逐利的狗肉。在利益驱动之下的假培训，何时可以休矣？

　　（作者：张耿，单位：安徽省亳州市蒙城八中）