“学生来学校是受教育的，会遇到各种各样的问题，而我们作为老师，就需要解决这些问题。”武汉江夏区金口中学高二班主任王飞告诉澎湃新闻（www.thepaper.cn），为了缓解学生的肩颈等身体病痛、疲劳，从2006年开始自学中医和按摩，11年来一边教书一边给有需要的学生按摩、保健。

　　最初打算自学中医和按摩，王飞的想法很简单：“06年我带高三的毕业班，发现班里学生们经常有头疼、咳嗽、肩颈酸痛的情况，有一次我在书店看到按摩方面的书，就开始有意识的学习这方面的内容，就是希望能缓解一下学生们的轻微病痛。”

　　这一年，王飞班里有一个孩子告诉他自己身体不太舒服，“他家离学校比较远，我就试着给他看，问了一些症状，发现他鼻子呼吸急促，然后我把我的手心放在他头顶上，可以明显感觉到热气集中在头部，而且眼睛干涩，像是发烧。”

　　王飞根据判断的症状，又结合了书中中医按摩的疗法，给学生按摩了15分钟，学生身体的不适感得到了极大的缓解。当然，王飞还是建议这位学生放学回家找家长陪同去医院。

　　这件事给王飞带来了信心，从此越发钻研中医和按摩。

　　“学生主要是感冒、发烧、咳嗽、流鼻血、打嗝等常见的小症状，这些症状都是可以通过按摩缓解的，中医疗养讲究‘通则不痛，痛则不通’，之后如果还是不好，再去医院，接受药物治疗，按好了，学业身体两不误。”

　　王飞说，刚开始自学时，因为经脉不好找，他总是拿家人和自己做试验，手法娴熟后才尝试给学生按摩，“其实也是一种兴趣，家里十多本书，全靠记忆。”王飞举了一些学生常有的例子，“像打嗝，捏住拇指外侧两端，5秒钟左右，捏两次，基本上打嗝就止住了。”

　　作为年级主任的王飞，虽然只是带一个年级，但他的按摩范围却是全校师生，他常常在学校内巡视、查寝，一旦得知有学生身体不舒服，都会帮忙按摩缓解一下。

　　有时候发现学生上课咳嗽，有些是有痰的咳嗽，有些是无痰的咳嗽，他就会记住学生的症状，“下课后在教室或者办公室，我再帮他们按肺经，这样可以不耽误其他学生的上课时间。”

　　有一次，在晚自习时，有一名学生突然流鼻血了，王飞让学生把鞋子脱了，当场给学生按摩脚上的穴位，“当时这个学生还开玩笑说，自己脚上的袜子要换了，但按了两分钟，鼻血就止住了。”

　　类似的案例还有很多，但王飞自己也记不清楚，11年来按摩了多少个学生他也数不过来，澎湃新闻记者问他有没有给学生按摩的照片时，他坦诚道：“按的时候又没想过要出名，哪里会拍照片。”

　　今年才38岁的王飞，已经从教15年了，他说，金口中学在农村，留住学生越来越难，但他们的存在就是为了这些留下的孩子有学上，“虽然不是很好的学校，但学生出来首先是一个人，然后成为才，所以我们得照顾好孩子的身心。”

　　在采访过程中，王飞常常说一句话：“只要态度不滑坡，方法总比困难多。”这句话既是他自己的做事准则，作为年级主任的他也常常喜欢在开会的时候跟其他老师说。