图为广西柳州文惠小学在男厕所悬挂的性知识绘本，让学生在排队上厕所，或蹲厕所时，抬头即能看见。 黄威铭 摄

　　如何开展？

　　——重视家庭教育，学校增加学时

　　当前，随着儿童性教育重要性逐渐被社会认识，怎么开展成舆论焦点。

　　记者注意到，教育部2008年发布的《中小学健康教育指导纲要》明确，小学1～2年级学生应该了解掌握生长发育与青春期保健等，具体包括生命孕育、成长基本知识，以及知道“我从哪里来”。

　　国务院2011年发布的《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》明确提出，“将性与生殖健康教育纳入义务教育课程体系。”

　　针对儿童性教育，虽然纲要提出了相关要求，但执行现状堪忧，有舆论直指“在落实层面上，性教育一直缺乏实质进展”。

　　儿童性教育该如何开展？对此，李银河表示，开展儿童性教育需要三要素，即书本、教师、学时。当前，《小学生性健康教育读本》是个合适的教学教材，该书得到了国内权威专家的普遍认可，并且进入基层学校已数年。不过，书本有了，还需要有专业的教学老师以及相应的学时。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇也把关注点放在学校，他指出，开展儿童性教育需要建立完整的学科建设体系，具体何时开展、每个阶段教授什么内容，这都需要科学论证，而论证的依据要结合当地经济发展、社会文化、学校实际情况来定。

　　另有专家指出，家庭教育也很重要。家长要摒弃“羞于谈性、耻于谈性”的禁锢，不仅应向孩子传授人体结构和生理卫生方面的知识，还应该涉及心理、社会、道德、伦理等诸多方面。

　　图为广西柳州文惠小学在男厕所悬挂的性知识绘本，图文并茂的讲述，给学生进行性教育。 黄威铭 摄

　　何时开展合适？

　　——幼儿园便开展性教育么

　　舆论关注的另一焦点在于，儿童性教育何时开展，越早越好吗？对此，多位专家在接受记者采访时力挺“幼儿园便适合开展性教育”的观点。

　　上海大学社会学系教授顾骏向记者表示，儿童性教育适合从幼儿园开始抓起，因为幼儿园的孩子接受起来会更自然些，会以平常心来看待。若到小学五、六年级就有点晚了，他们都已情窦初开了。

　　“在国外，荷兰等一些国家都是从小便接受性教育了。”李银河指出，孩子在三、四岁的时候就有性意识了，因此，开展性教育宜早不宜晚，这样孩子接受起来更自然些。

　　然而，中国教育科学研究院研究员储朝晖则持不同看法，他认为，开展时间并非越早越好，要根据孩子的成熟情况及生长环境来定。城市里可以早点开展，农村则可稍微晚点，但并非晚了就不开展性教育，要根据具体情况而定。