“妈妈，我天天都在盼着你回来！”

　　“爸爸妈妈，快回来看看我吧！好想你们啊！”

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　　在四川省泸州市叙永县落卜镇红星村的一间教室内，小学教师张新民把孩子们聚拢到一起，让他们匿名写下愿望，贴在了一面名为“心语心愿”的墙上。

　　“只要写上去，愿望就会实现。”张新民安慰着孩子们，心里却暗潮涌动，久久不能平息。

　　四川是我国农民工输出最多的省份之一，常年外出务工人员2400万左右。据民政部最新数据显示，中国已经有902万名农村留守儿童，其中四川的留守儿童达70万以上。

　　2015年10月起，中国扶贫基金会与中国公益研究院、共青团四川省委，共同发起“童伴计划”的试点项目，计划用3年时间在四川10个县的100个村，每个村选聘一名“童伴妈妈”。这是个饱含苦心的公益项目，它企盼用有组织的服务，来弥补留守儿童亲情上的缺憾，守护他们的安全和健康。

　　张新民就是这100名“童伴妈妈”的一员。她让孩子们在村中的“童伴之家”写下了自己的愿望，“本来想通过这种方式摸清孩子的心理状态，但孩子们的话远远超过了我的预计，他们太需要我们的关心了。”

　　“我妈妈不在的时候，你就是我的妈妈”

　　苗苗是张新民邻居家的孩子，学习成绩优异、性格开朗，是一个人见人爱的小女孩。

　　由于父母常年在外务工，她和外公外婆住在一起。1月17日，她蹦蹦跳跳地推开张新民的家门，“张妈妈！我的爸爸妈妈回来了！”这天是苗苗的父母回乡过年的第一天，也是苗苗最兴奋的一天。

　　张新民对去年春节时的场景，还历历在目。2016年的元宵节刚过，苗苗的父母又要动身前往西安务工，行李却找不到了。

　　全家人默契十足。苗苗的外公外婆沉默着，苗苗低着头。苗苗的父母则悄悄地找起了行李。不一会儿，行李找到了。苗苗却“哇”的一声哭了出来，用力拽着行李，重复着每年都类似的几句话：“爸爸、妈妈，你们不要走啊！”“妈妈，你陪我上学吧！”

　　笑声中开始，哭泣中结束。每一年春节，苗苗一家都是如此。张新民和苗苗住得最近，能关照的自然多些。“她是一个非常优秀的小姑娘，期末考试数学考了95分，语文93.5分。”在张新民背出的10多个孩子的成绩中，苗苗的是最高的。

　　张新民说，每次她给自己的孩子买零食的时候，都会给苗苗也带上一些。而一旦哪种零食，她的妈妈也给她买过，她就特别兴奋，“张妈妈，你和我的妈妈一样，真希望她也在我身边……”

　　有了“童伴妈妈”，苗苗的心事没有之前重了。“之前，一提到自己的妈妈，苗苗就掉眼泪。”张新民说，妈妈，是苗苗平时最不能触碰的“泪腺”，而“童伴妈妈”让苗苗有了暂时的依靠，忘记了痛苦。

　　有一次，在“童伴之家”的课程中，苗苗玩得非常开心。兴奋之中，当着同学的面，大声冲张新民喊了一句：“张老师，我妈妈不在的时候，你就是我的妈妈。我妈妈回来的时候，你就不是我的妈妈了。”

　　全班哄堂大笑。张新民也笑了。这对她的职业来说，是最大的肯定。

　　只要有人告诉她，她就一定能行

　　一年前，“童伴妈妈”何群与在浙江做生意的丈夫告别，回到了他们的村子——四川省泸州市合江县榕山镇高庙子村，照顾年仅4岁的孩子。

　　何群做这份工作的初衷，是方便照顾自己的孩子。而真正成了一名“童伴妈妈”后，她又感到庆幸，“这是一份做好事、能上瘾的工作！”

　　工作不久，何群就遇到了一件棘手的事情。一名小女孩跑来诉苦，“何妈妈，我的压岁钱被偷了！”

　　这名小女孩说，几百元压岁钱不翼而飞的前一天，邻居家的孩子花花恰好到她家做客。她试探性地问过花花。花花大怒，不再理她。

　　何群意识到了事情的严重性，开始对花花进行家访。原来，花花的父母已经离家务工1年多，花花一直被寄养在伯母家里，“这个孩子在家中排行老二，有一个姐姐、一个弟弟，因为超生，家里被罚了很多钱，也因此欠下很多债”。

　　为了还债，花花的父母不得不带着小儿子到新疆打工。“她的伯母有个孙女，经常对花花指手画脚，伯母对她也有防备心理。”时间久了，花花变得非常压抑，开始和村里的“小青年”厮混。

　　在了解了花花的经历后，何群不胜唏嘘。“这不是她的错，这孩子很可怜。”

　　何群找到花花，提到了压岁钱的事情。花花低头沉默。何群并没有着急，而是给她讲了课本上“列宁打碎花瓶”的故事，告诉她要勇于承认错误，“你说出来，我们一样继续关心你。”

　　“哇”的一声，花花哭得很伤心。“何妈妈，我感觉妈妈不要我了。我好孤单，没有亲人。”何群抱着她，任她发泄情绪。

　　之后，何群便与花花保持着密切沟通。她发现，花花是一个很爱美的姑娘，便问她：“你长大了想做什么？”“我想当明星！”

　　何群鼓励她：“当明星没什么不可以。但你只有努力学习，才能从这里走出去！”

　　现在，花花已经到镇上念初中，完全变了一个人。虽然成绩还处在中游水平，却是最刻苦的一个，“只要有人告诉她该怎么做，她就一定能行！”

　　儿童不再留守，妈妈不再“童伴”

　　在一次“童伴之家”的课程中，何群组织孩子们画一画全家福。不少孩子都交上了令人称羡的“作品”。一名小男孩却小声问何群：“我可以画自己和爷爷吗？”何群笑着说：“当然可以。”

　　这名小男孩叫壮壮。这件事情后，何群开始重点留意他。原来，壮壮出生不久，父母便离异。后来，还很年轻的母亲回到贵州老家，开始了新的生活，父亲受打击严重，精神抑郁，离家出走，已被登记为“失踪人口”。

　　壮壮和爷爷生活在村中的危房里。除了爷爷，他唯一的亲人就是“何妈妈”。第一次家访的时候，“我问他有妈妈吗？他说没有。问他有爸爸吗？他说没有。脸上完全没有表情。”

　　细心的何群开始观察壮壮的生活，逐渐发现他和小伙伴一同玩耍的时候，并无防备，反而很活泼，但一接触成年人，就变得沉默。一次，一名爱心人士来到村里的小学捐献，壮壮作为受捐人被校长叫到办公室，“你去那间教室里面等一等”。当校长、何群和爱心人士来到教室后发现，壮壮一动不动地站在教室的中央，“我第一感觉还以为他犯错误了，像罚站一样。”这一幕让何群很是心酸。

　　后来，当“童伴之家”开课时，何群通过各种方式鼓励壮壮。“每次做‘击鼓传花’游戏，我都会故意让红花落在他手里，让他表演节目。”渐渐地，壮壮开始当众表达自己。

　　“由于要开导他，必须和他聊天，但又不知道该聊什么。”何群担心聊家庭会伤害到壮壮的自尊心，便开始和他聊动画片。

　　“你喜欢什么动画片？”“铠甲勇士，他们有神奇的力量！”

　　“如果你有神奇的力量，想干什么？”“我想让家里的房子变得好一些，让爷爷生活得幸福一点。”

　　如今，壮壮开朗了许多。在何群的一次家访中，他还提前跑到路上等她。“后来才在知道，那条巷子里的狗多，壮壮提前过去陪我一起走。”何群说，壮壮这一个小小举动让她感动了很久，“我知道他在改变，也知道我终于走进了他的内心。”

　　尽管何群觉得成为一名“童伴妈妈”，是她这一生最有意义的事情，但她依旧希望，能有这样的一天：儿童不再留守，妈妈不再“童伴”。

　　(为保护当事人，未成年儿童均为化名)