8月31日，北京十二中教育集团在本部校区运动场举行了主题为“做钱学森精神的践行者，做真善美的十二中人”开学典礼，来自本部校区、科丰校区、钱学森学校、南站校区、朗悦学校、附属实验小学的5000余名师生和校友代表、部分学生家长参加了活动。
钱学森之子、上海交通大学“钱学森图书馆”馆长、北京十二中钱学森学校名誉校长钱永刚教授出席开学典礼。钱永刚为“钱学森班”和“钱学森航天实验班”的班级代表授牌。来自本部校区、科丰校区、南站校区和朗悦学校的7名学生代表受牌。受牌学生激动地说：爱国是钱学森精神的基石，奉献是核心，求真是本质，创新是灵魂。作为祖国新时代的建设者和接班人，我们更应大力学习、宣传和弘扬钱学森精神，做钱学森精神的践行者。钱永刚先生表示，十二三岁至十八九岁的中学阶段，是人求知欲最旺盛的时期。这个时期，基础知识学习的好坏，对世界和社会认识怎样，能否独立思考以至创新，将影响一个人的终生。钱学森精神为十二中人践行社会主义核心价值观搭建了平台，为学生理想信念确立和精神品格锤炼的提供了目标和动力。
开学典礼上，颁发了第八届校长奖学金，19个团体和个人获得求真、崇善、唯美奖学金。校长李有毅和与会领导、嘉宾为获奖者颁发了奖杯、奖金和证书。北京十二中教育集团李有毅校长致辞，她希望全体教职工新学期能够以“严、实、精、细、效”为目标有创造性的开展工作，希望全体学生能够成为具有“正气、志气、底气、雅气、灵气、勇气、和气、大气”的十二中人。
开学典礼结束后，中国科学院院士余梦伦给北京十二中钱学森学校学生上开学第一课。余梦伦院士是北京十二中“钱学森航天实验班”专家导师团成员，是一个至今还在奋斗的传奇践行者，被称为“航天追梦人”。50多年来，在我国航天科研生产一线，从近程导弹到洲际导弹、从低轨道火箭到地球同步转移轨道火箭的各种弹道设计中，余院士的身影几乎定格在每一个科技前进和突破的画面里。余院士的报告重点介绍了中国航天运载技术50年的发展历程，用大量事例展现了“特别能吃苦 特别能战斗 特别能攻关 特别能奉献”的航天精神。余院士渊博的学识、为航天事业奉献一生的精神深深感染了在座的全体同学。
开学第一课
作为中国代表团的一员、参加了今年8月在巴西举办的“南美空间技术应用论坛”的北京十二中首届钱学森航天实验班班主任胡小蒙老师与2017级钱学森航天实验班学生进行航天主题座谈交流，并向学生赠送“南美空间技术应用论坛”纪念品。
航天主题座谈会
当天，北京十二中学生还参观了在学校图书馆大厅举办的丰台航天科普展，包括中国运载火箭模型、小卫星等方面的展陈，“钱学森航天实验班”的学哥学姐为学弟学妹们当起了讲解员。
航天科普展
北京十二中校长李有毅介绍，北京十二中是一所集幼儿园、小学、初中、高中于一体的多校址、多学制的教育集团，具有84年的建校历史，是世界名中学联盟学校、北京市重点中学和首批高中示范校。在“求真、崇善、唯美”的教育理念引领下，在育人模式、课程改革、学术引领、研究创新等方面进行积极的探索。以培育具有社会责任、学术素养、创新能力、国际视野的大写的人，作为育人目标。
学校非常重视学生科技教育，特别是航天科普教育，在市区有关部门和中国运载火箭技术研究院的支持下，2011年在高中阶段开设“钱学森航天实验班”，以航天基础课程和航天课题研究为特色，探索早期拔尖创新人才的培养模式。2017年成立北京十二中钱学森学校，学校招生总规模将达到1400多人。学校践行钱学森精神，强化航天特色，设置航天概论、钱学森传、创客空间、小卫星研制、太空模拟训练、卫星发射实地体验等科技课程，打造“精高博特”的航天科技教育特色，构建拔尖创新人才早期培养通道。
丰台区教委相关领导表示，丰台区始终高度重视青少年科学素养的培养，中小学生多次在各级青少年航空航天模型锦标赛中获奖。作为中国航天事业发祥地，丰台区拥有中国运载火箭技术研究院、中国航天科工集团第三研究院等丰富的航天科技资源，为继承发扬钱学森精神和航天精神，建设高水平有特色的丰台教育，培养未来航天人才，丰台区设立丰台区中小学科技课程中心，大力开发建设航天科普特色活动课程，组成专兼职结合、以老带新的梯队科技教育队伍，并通过北京市科技示范校（15所）和金鹏科技团（4所）进一步发挥引领作用，打造航天科普教育品牌，让航天科普教育成为丰台创新人才培养和学习型城区建设的重要载体，满足学生个性化成长的需要，服务于丰台社区百姓。
成立钱学森青少年航天科学院 发挥示范引领作用
2011年，在纪念我国航空事业奠基人钱学森诞辰100周年之际，依托东高地青少年科技馆（1979年成立，以航天科普教育为特色的丰台区校外教育机构），在市教委、市科委、市科协、中国运载火箭技术研究院、丰台区政府的支持下，成立钱学森青少年航天科学院。该院设立“两部一室”，即航天科学技术普及部、航天产品创意设计部、航天科学实验室，加强对青少年的航天精神和价值观教育，开展航天器创意设计等工作，指导青少年进行研究性学习。设立“钱学森青少年航天科学奖”，使项目更好的与全国、北京市各类竞赛对接。钱学森青少年航天科学院的成立，推动了丰台区中小学航天科普教育广泛深入开展。
设立“钱学森航天实验班” 探索拔尖创新人才培养模式
2011年，北京市教委正式批准设立了“北京十二中钱学森航天实验班”，这是全市中学首批实验项目。它依托钱学森青少年航天科学院，在市教委、解放军总装备部的支持下，探索早期拔尖创新人才的培养模式，2011年9月正式招收第一届学生，至今已办七届。在钱学森航天实验班的引领和带动下，北京十二中科技创新教育工作实现了跨越式发展，学生创新作品在北京市和全国青少年科技创新大赛、明天小小科学家奖励活动等竞赛中荣获市级以上奖励共300余项。
成立北京十二中钱学森学校 构建拔尖创新人才培养通道
2017年4月，北京十二中钱学森学校挂牌成立，由钱学森之子、钱永刚教授担任名誉校长，是全国首个以“钱学森”冠名的中学，面向北京全市招生，致力打造“精高博特”的航天科技教育特色，构建拔尖创新人才早期培养通道。
启动小卫星科普课题 培养未来航天人才
（“丰台少年一号暨少年梦想一号”小卫星成功升空，“丰台少年二号暨少年梦想二号” 小卫星在路上。）
2011年，在中国科学院院士余梦伦等专家的带领下，北京十二中钱学森航天实验班的学生开展小卫星课题研究。2012年首颗初样星研制成功，在全国科技周北京主会场展出。
2016年11月10日上午，一颗命名为“丰台少年一号暨少年梦想一号”的小卫星在我国酒泉卫星发射基地成功升空，这是全国首颗由中学生参与研制的卫星，标志着我国成为继美国、俄罗斯、法国、日本、印度之后第6个发射由青少年参与研制卫星并顺利升空的国家。这也是钱学森青少年航天科学院成立以来取得的阶段性重大成果。参与制作卫星的中学生全都来自北京丰台区。自2012年至今，他们陆续完成了卫星结构、星箭分离、卫星电源技术、星地无线电通讯、卫星发射场的雷电探究与防治等多个专题的系统学习，并参与了卫星研制、星箭匹配、卫星测试。专家表示，在青少年中开展航天科技探究、卫星设计与制作，对于培养青少年的科学思维、科学方法和科学技能将会起到巨大的促进作用。
2017年4月，“丰台少年二号暨少年梦想二号”科普卫星课题启动，小卫星总设计师龚万聪介绍，“二号卫星”将在“一号卫星”的基础上增加太空摄影、图像传递、搭载实验等功能。预计2017年年底发射，这颗小卫星的功能将更加强大，在轨工作时间更长，可以达到2年。
助推学习型丰台建设 开讲航天讲堂
丰台区立足航天科技资源特色，结合学习型城区建设，建设“市民学习中心示范点”，开设“航天讲堂”，引导市民学习航天知识、了解航天科技、传播航天文化、支持航天事业。坚持面向丰台、辐射全市，组织开展“航天讲堂”系列活动，讲好航天故事，弘扬航天精神，凝聚起实现强国梦、助力中国梦的强大力量。
2017年４月２３日，在第二个中国航天日到来之际，丰台区“航天讲堂”系列讲座活动第一讲在东高地青少年科技馆航天器展厅拉开帷幕。原《太空探索》杂志总编辑田如森应邀为参加活动的学生和市民做了一次精彩的“航天梦、强国梦”专题讲座，重点介绍航天事业发展对我国国防、科技、民用等方面的重要促进作用，激发了青少年学生的航天报国热情和市民的爱国强国豪情，增强了发展自信心和民族自豪感。大家在了解航天知识的同时，接受了一次深刻的社会主义核心价值观教育。田如森表示，“举办航天讲堂，就是为了让广大青少年学生了解航天，热爱航天，将来报效祖国。”
此外，为传承和弘扬载人航天精神，由中国运载火箭技术研究院离退休航天工作者组建的航天长虹京剧团创编了现代京剧《航天颂》，该剧以西昌卫星发射中心为背景，通过塑造火箭技术研究院白云总设计师、李勇高级工程师和发射基地洪大可司令员为代表的一批航天人，在面对艰巨的科研任务，面对家庭与事业的矛盾，面对可能箭毁塔亡的紧急时刻，所表现出来的忘我的牺牲精神，讴歌了在共同战斗中，科研人员与部队指战员结下的军民情谊。该剧2016年10月首演，并将陆续安排多个场次演出。
走向世界舞台 主导建设空间科学科普教育集群
2017年8月21日，“南美空间技术应用论坛”在巴西开幕，由北京航空航天大学、北京十二中、北京十八中、北京教育学院丰台分院、丰台区东高地青少年科技馆组成的中国代表团与其他国家的同仁在空间技术应用，如卫星导航、卫星遥感和卫星通讯等方面人才培养、科研合作、青少年的科普教育活动进行广泛的交流和分享，让世界了解了丰台航天科普教育，让丰台航天科普教育与世界接轨。参与国家和机构共同呼吁进一步建立青少年层面的国际合作组织和合作团体，形成合作机制，在相互尊重的基础上，开展跨区域、跨学段的空间技术教育合作，共建、共享一个世界航天教育的集群。北京航空航天大学将担当起平台建设和主导的责任，丰台区将发挥重要重用。
