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媒体融合文化融入精准育人

发稿时间：2019-11-08 17:32:00 来源：中国青年网

　　习近平总书记高度重视文化育人，他在全国高校思想政治工作会议上指出，要更加注重以文化人以文育人；在全国宣传思想工作会议上，进一步强调，育新人，就是要坚持立德树人、以文化人；在全国教育大会上，再次要求，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。

　　江门职业技术学院以习近平新闻思想，尤其是关于媒体融合的思想为指导，贯彻文化育人的理念，依托党委宣传部、马克思主义学院，从当代大学生的思想发展特征出发，通过组织、指导学生共同打造校园融媒体，培育一批弘扬正能量，唱响主旋律的宣传产品，切实提高思想政治教育的实效性。

　　一、项目实施时间、过程

　　江门职院历来重视宣传思想工作，2004年组建之初，就搭建起网站、校报、广播、宣传栏等校园媒体，抢占宣传舆论阵地。校报办报15年从未间断，在国内同行中颇有影响力。同时组建起学生新闻宣传团队，参与校内媒体建设。伴随着网络新媒体的兴起，2014年即开通运营学校官微。今年又先后开通了抖音号、头条号。

　　项目团队不断挖掘江门侨乡文化，持续推出形式多样，具有广泛影响力、传播力的作品。目前江门职院已构建起由网站、校报、微信号、抖音号、头条号、广播组成的学校融媒体矩阵。

　　二、具体措施

　　1．人员融合。本项目的实施，既是媒体的融合，更是人员的融合，打破了以往宣传干部搞宣传的做法，引入思政老师，与学生团队组成“融媒体中心”，发挥思政课在思想政治教育中的主导作用。

　　思政老师在作品策划、构思阶段即介入，把握选题方向，适时对学生作品创作进行点评，引导学生总结实践中的体会，深化对中国特色社会主义新时代（历史逻辑）、习近平新时代中国特色社会主义思想（理论逻辑）、新时代青年学生使命担当（实践逻辑）内在统一性的认识，深刻理解身处中国特色社会主义新时代的内涵，以新作为完成新时代赋予的新使命。

　　2．文化融入。文化育人的实践可以融入思想政治教育的各个环节。“校园融媒体”建设的过程就是文化实践的过程，学生参与到“校园融媒体”作品的策划、创作中，其实质就是参与文化实践，接受主流思想文化的熏陶，在文化的浸染中完成个体思想观念的建构，这也是文化育人与思想政治教育相融合的平台与具体实现。

　　江门职业技术学院所在地广东省江门市，是中国侨都，独特的华侨历史，形成了绚丽的侨乡文化。江门也是一座历史悠久，宜居宜业的美丽城市。不但是明代大儒陈白沙、维新先驱梁启超、“国叔”陈少白等历史人物的家乡，还有着著名作家巴金赞赏不已的小鸟天堂、闻名遐迩的岭南心学名山——圭峰山等人文景观，还有丰富的红色文化资源，这都为融媒体作品创作提供了源源不断的素材。

　　3．双元主体。大学阶段正是学生主体意识特别强烈的时期，渴望展现自我，获得认同。本项目从学生的思想发展特征出发，为学生提供展现的平台，参与的机会，突出学生的主体地位。

　　在“教师主导、学生主体”的原则下，引导学生以宣传习近平新时代中国特色社会主义思想为主题，与侨乡文化相结合，与校园生活相结合，与时政热点相结合，与个人兴趣相结合，制作一系列的网文、美文、视频。

　　按照平台共建，资源共享，宣传共通的原则，实现线上媒体、平面媒体、有声媒体的三结合。通过校园网、学校多个公众号、校报、班会、团日活动等媒体途径，把学生创作的作品推广出去，扩大影响。

　　三、项目创新点

　　1．“复合式”双效育人。本项目突破了传统思想政治教育活动“点对点”或者“点带面”的局部作用，接入网络后更会产生辐射作用。学生在参与“校园融媒体”建设的过程中直接受到教育，而“校园融媒体”作品的宣传传播可以教育其他的学生，通过网络新媒体还可以辐射社会，净化社会风气。

　　2．“滴灌式”精准育人。本项目一改“大水漫灌式”的老做法，以思想政治教育分层次、个性化的需求为导向，针对特定兴趣爱好的学生群体量身定做，丰富了思想政治教育实践教学的方式、途径，在润物无声中提高了思想政治教育的实效性。

　　3．“参与式”自主育人。正是由于本项目针对学生的兴趣设置，极大调动了学生的参与热情，变“要我学”为“我要学”，在自主参与、自我建构中领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，内化于心、外化于行，成为新思想的践行者、传播者。

　　四、已取得的成果

　　1．理论成果：项目团队核心成员出版网络育人、文化育人专著2部：《虚拟主体性建构研究》《侨乡传统文化育人的理念与路径——江门职业技术学院的探索》，近年公开发表高校宣传思想工作相关论文10余篇，获省级德育项目立项3项，还有一批国家级、省级教指委、学会、协会项目立项，为项目的持续实施奠定坚实的理论基础。

　　2．实践成果：截止目前，江门职院官微累计粉丝数已近三万人，累计阅读次数破百万，连续获得2017、2018年度广东高校新媒体影响力高职高专组一等奖。校报作品获得2018年广东省高校宣传思想工作优秀校报三等奖，另每年均有多篇作品在中国高校校报协会、广东高校校报协会主办的校报好新闻评奖中获一、二、三等奖。

　　马克思主义学院教师李梓烽落实习近平总书记提出的“移动优先”战略，主创融入侨乡文化元素的“习思广e”系列思政微课视频，上一年在腾讯视频、以及江门职院官微推出，至今累计阅读量已超过1万3千。

　　在2019年中共广东省委教育工委主办的“当代中国马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想与青年学生的使命担当”主题教育项目大赛上，全省近百所本专科院校推荐项目参加，江门职院推荐的“校园融媒体育人的探索与实践”项目脱颖而出，进入十强，已入选现场展示。

责任编辑：崔宁宁

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