“阅读”故乡历史，探索文化密码 

　　“阅读我的城”研学活动是以太仓的过去、现在和未来为主线，开设三大主题课程：太仓“老底子”、发展“正当时”、未来“我创造”。致力于探索了解太仓的古韵今昔，增强家乡自豪感与文化自信，培养孩子的审美与实践能力。

　　寻找我们的文化密码。为进一步帮助同学感受历史传承和文化魅力，了解太仓的历史底蕴，娄东“小梦龙”志愿服务队在太仓市博物馆通过“看”“听”“沉浸式互动”等形式感受历史的脉动，领略了家乡太仓的悠久海运文化，探索了解了太仓的古韵今昔，也进一步增强了同学们的家乡自豪感和归属感。增强对家乡历史文化的认识。 

　　我是娄东画派未来之星。太仓是著名的娄东画派的诞生地，有辉煌的艺术历史。同学们在太仓市美术馆开展了美育研学活动，聆听娄东山水画知识讲座，与馆藏名家作品面对面，同时邀请少年宫国画老师带领同学们实践体验娄东画派的悠长意蕴，在老师的指导下同学们独立完成了属于自己的“荷香鱼趣图”。 

　　和美田园城幸福娄东娃。太仓连续8年获评“最具幸福感城市”榜首，“小梦龙”团队以“现代田园城、幸福金太仓”为研学主题，来到全国文明村电站村。在感受新农村的田园风光后，同学们还参观了建于电站村的太仓节水教育基地和国防安全教育园，不仅让孩子们增长了知识，还增强了对自己美丽家园的认同感，并提升了环保意识，作为未来接班人对家乡的可持续发展有了自己的思考。？

　　创造我的“智慧树”，拓展知识储备 

　　娄东“小梦龙”志愿服务团队精心设计融合课程，将数学学科与科学、劳动、美术课程紧密结合，将生活中的平常事物用科学的眼光观察创造培养儿童创造性思维，锻炼动手能力，培养学习兴趣。

　　嗨！好玩的科学实验。科学实验是晚间辅导最期待的课程之一，小朋友们积极参与“大象牙膏”“彩虹”牛奶、骨骼模型等趣味实验，在“玩”中增强他们的科学素养，锻炼了他们的动手能力与合作精神，感受了科学与生活的紧密联系。志愿者老师会陪伴同学们观察，做实验记录，在实践操作基础上进一步提升理性精神。 

　　奇妙的阅读之旅。娄东“小梦龙”志愿服务队开展了为期四天的语文绘本研学活动。团队同学以小老师身份，与学生携手共赴一场探寻绘本奥秘的奇妙旅程。志愿者老师学生们共同阅读经典绘本《形状游戏》等，精心设计互动问答、小组合作、随堂练习等教学过程，引导学生细心观察每一个细节，拓展了学生的知识储备、增强了学生们的想象力和创造力。 

　　哇！数学真美。数学游戏一定是小朋友最喜欢的课程了。“智慧方舟”“巧板72变”“千变万化”“索玛立方块”“拼图达人”“汉诺塔”……在志愿者老师的精心设计下，同学们感受到了形状之美，感受到了规律之美，感受到了创造之美。系列化的数学游戏课程，伴随了每一个晚辅导，成为同学们完成作业后最棒的奖励，让同学们领略了数学的独特魅力。 

　　童心护家园。为帮助学生养成垃圾分类的好习惯，志愿者们在太东社区展开了垃圾分类主题活动。团队邀请太仓市祺润社会工作服务中心的工作人员为同学们上了一堂意义非凡、“干货”满满的垃圾分类知识宣讲课。理论知识扩充后，同学们在实践中进一步巩固知识。在团队志愿者的带领下，同学们来到了社区垃圾分拣站帮助垃圾分类督导员进行一日垃圾分类工作，更好为保护地球做出实际行动。？

　　“拥抱”我的小世界，畅想美好未来 

　　因双职工家庭及部分特殊家庭对于孩子的关心程度相对较少，小梦龙志愿服务队为学生建设积极的心理调适方法，帮助学生拥有积极的交往和健康的心理。

　　为培养小学生的情绪认知能力、情绪调节能力及自我认知能力，“小梦龙”志愿服务队开展了心理主题课程。以绘本《梦是什么》，开展儿童哲学讨论。随后，小学生和志愿者共同观看电影片段，讨论情绪和记忆对梦境的影响。学生通过此次活动，了解了梦境与现实的联系，认识到关注自己与他人的心理健康的重要性。

　　整个志愿活动期间，为帮助小学生养成良好学习习惯，陪伴小学生高效高质量完成暑期假期作业，促进小学生全面发展，娄东“小梦龙”志愿服务队开展了爱心晚辅导活动。志愿服务队选派志愿者分科辅导学生课内课外作业，为学生答疑解惑。

　　暑期“三下乡”活动，江苏师范大学娄东“小梦龙”志愿服务队以“七彩假期”活动为载体，将教育教学从课本发展到生活实践中来，真正做到了学有所用、学以致用。志愿服务队成员始终坚持让小学生“玩中学，学中玩”的理念，为太东社区的少年儿童带去了一堂堂生动有趣且“干货”满满的课堂，为社区小学生留下了深刻的甜蜜清凉夏日回忆。（顾进良 、顾文璟、瞿诚）