开放对话破解厌学难题
发稿时间:2024-08-24 12:40:00 来源: 中国青年报
老师:
你好!
我是一名教师,近年来许多孩子厌学,我们也很无奈。面对这种现象,家长和老师可以做些什么来缓解孩子的厌学心理呢?
——读者
——————————
读者:
你好!
孩子产生厌学情绪的背后,往往隐藏着复杂的心理和现实因素,需要深入剖析其原因,采取综合措施,共同帮助孩子走出困境。
这种厌学情绪的根源,可能是家长的高压、学校的激烈竞争,以及孩子从小被赋予的“成功人设”标签。我曾遇到过一位北京的初中生,学习上一直表现优异,升入了一所知名高中的实验班,却因无法适应激烈的竞争环境而陷入抑郁。在这个过程中,父母的期望过高,缺乏同理心,未能注意到孩子的适应困难,加重了孩子的心理负担。
孩子的厌学问题,往往出现在适应新环境的阶段,如小学升初中、初中升高中。在这个时期,孩子面临巨大的心理压力,家长和老师往往只关注学习成绩,忽略了孩子的心理需求。此外,人际关系的变动,如校园霸凌、同伴关系的破裂,也会让孩子感到孤立无援。同时,教师因班级人数众多,难以关注到每个孩子的心理变化,导致一些敏感的孩子在新的环境中感到失落。
面对这些问题,家长和老师需要转变观念,站在孩子的角度去理解他们,可以通过“开放对话”与孩子进行沟通。这是一种源于北欧的心理健康治疗模式,鼓励孩子的朋友、教师、家庭成员等相关人员共同参与,进行多元对话。帮助孩子表达自己的感受,找到问题的根源,在自然对话的过程中找到问题所在,缓解孩子的厌学情绪。
在这个过程中,家长和老师要调整对孩子的期望值,不要给他们过高的压力,鼓励他们按照自己的节奏成长。同时,要关注孩子的心理健康,及时发现和解决心理问题。学校应创造一个温馨、和谐的学习环境,减少竞争压力,关注每个孩子的个体差异,也要帮助孩子建立良好的同伴关系,让他们在集体中找到归属感。
此外,家长和老师应当共同努力,培养孩子的兴趣爱好,让学习变得有趣。当孩子对学习产生兴趣时,他们自然愿意投入其中。而对于情况严重的孩子,不妨寻求心理咨询师等专业人员的帮助,为他们提供专业的指导。
在家庭教育方面,家长需要不断学习,了解孩子的成长需求,为他们提供适宜的家庭教育环境。例如,有的孩子为了对抗家长的不合理要求,故意拖延完成作业的时间,这实际上是在用行为表达自己的不满。家长应当认识到这一点,与孩子建立良好的沟通,尊重他们的感受。
总之,解决孩子厌学问题,需要家长、老师和社会共同努力。通过理解、沟通、关注心理健康、改善教育环境等多方面的措施,我们可以帮助孩子重新找回学习的动力,让他们在快乐中成长,全面发展。在这个过程中,我们也会发现,当我们深入理解孩子,看到他们应对问题的积极一面时,解决方案自然便会浮现。
中央财经大学社会与心理学院教授 赵然
(实习生吴一田根据口述整理)