通讯员 崔雨涵

　　中青报·中青网记者 叶雨婷

　　“每天上午8:00至12:00、下午2:00至6:00、晚上8:00至10:30，毛老师雷打不动，总会准时坐在办公桌前，就连元旦和大年初一都不例外，而这一坚持就是一辈子。”

　　谈起团队领头人、恩师毛二可院士的言传身教，中国工程院院士、新体制雷达与实时处理教师团队龙腾教授感受颇深。

　　北京理工大学新体制雷达与实时处理教师团队，前身是创建于1964年的原北京工业学院（现北京理工大学）雷达技术研究室，团队长期从事新体制雷达与实时处理的教学与科研工作，专注于拔尖创新型人才培养，重视科研成果转化，积极服务社会发展，曾获得“全国先进科研集体”“国家重大需求领域优秀科技创新团队”“全国教育系统先进集体”“第二批全国党建工作样板支部”等荣誉称号。2022年，团队获评第二批“全国高校黄大年式教师团队”。

　　硕果累累的背后，是一代代北理工“雷达人”几十年如一日的奉献。

　　“如果说相机是光学卫星的眼睛，那么我们研发的卫星实时处理系统就要成为中国卫星的‘最强大脑’。”作为团队新一代的技术骨干，雷达技术研究所青年教师陈亮仍然传承着团队光荣的报国传统。2013年下半年，携带我国首个星上实时处理系统的遥感卫星发射成功，使中国卫星图像采集实现了从“小时级”向“分钟级”的跨越，而这背后是团队师生们的“十年磨一剑”。

　　“不抱怨，加油干”成了刻在陈亮心中的六字箴言。作为北理工的“雷达人”，面对困难，陈亮的回答是“遇到问题，我们就想办法去解决问题”。

　　为了精简算法，陈亮带领师生不仅对着10万行代码反复进行测算和优化，还要优化硬件结构，甚至自己研制芯片，只为让卫星拥有“最强大脑”，却又消耗“最低能量”。目前，团队的研究成果已经成为我国防灾减灾等领域卫星上的标准配置。

　　“为祖国把好空中国门！”2020年7月，大批黄脊竹蝗由老挝途经云南迁飞入境。由雷达技术研究所副所长、团队青年教师胡程牵头研制的新一代轻量化探虫雷达，在虫群入境时就准确获取了数量、密度等相关信息，提前发出预警，实现了超前预防。这种高分辨全极化探虫雷达不仅能测出千米高空中单只昆虫的体长、体重、头部朝向和振翅幅度等参数，还能分辨单只昆虫类别。

　　“迁飞昆虫的体积很小，飞行能力也有限，因而它们迁飞时有自己的专属通道，这些通道大多分布在人烟稀少，相对荒凉的区域。”为了追寻“虫迹”，团队成员们从内蒙古大草原到渤海之滨，再到云南澜沧，走遍了祖国大江南北。昆虫大多喜湿喜热，且具有趋光性，因此在四十度的高温下或凌晨，面对几十万只昆虫，成了团队的家常便饭。

　　“只有把国家需求当成自己的需求，才能不为虚名而创新！”几十年来，北理工“雷达人”把不懈奋斗书写在了祖国的大好河山中、书写在浩瀚星辰间。

　　“从今天起，你就是雷达所的一名老师了，希望你要有刻苦的钻研精神，要有坚定不移的决心，努力把事情做好。”团队青年教师丁泽刚至今仍然记得留校入职的第一天，导师龙腾对他提出的两点要求。2002年，正在北理工读大三的丁泽刚在一次院系专业宣讲中，聆听了龙腾对雷达专业深入浅出的讲解和对团队家国情怀的阐释，萌生了将研究雷达作为自己事业追求的想法。

　　“我们专业的本科生，当时一毕业就能拿到8000元的月薪。”临近毕业时，看到同学们找到的高薪工作，丁泽刚也陷入了犹豫。在人生抉择的关键时刻，导师龙腾的关心关怀，坚定了丁泽刚投身科学报国的信心。“龙老师非常细致，在他的支持下，我坚定了为国家雷达事业奋斗终生的信念。”此后，丁泽刚留在学校继续读书，博士毕业后留校任教。完成从学生到教师身份转换的丁泽刚，带着自己在团队成长的收获，成为新一代立德树人的践行者。

　　“我想通过这种方式让学生明白雷达其实并不复杂，既让学生们树立起学习的信心，也能激发学习兴趣。”

　　在雷达系统导论实践课上，丁泽刚会带着学生们到操场上搭滑轨，演示雷达工作原理。雷达专业的教学授课周期长、知识量大、工程化程度高，为了提升教学效果，丁泽刚开创性地将实验教学融入课程体系中，将课堂搬到了实际操作环境中。

　　时光流转，岁月如梭。先生教学生，学生成长为先生，立德树人的使命代代相传。