中国青年报客户端讯（中国青年报·中国青年网记者 孙庆玲）10月12日，在第三届教育部在线教育研究中心智慧教学研讨会上，由清华大学在线教育办公室和学堂在线共同推出的智慧教学工具“雨课堂” 4.0版发布。截至今年9月，“雨课堂”全球用户已达1638万，较去年增长1100余万。

　　除了“雨课堂”，在如今的教育领域已冒出不少智慧教学工具。正如教育部在线教育研究中心主任、清华大学校务委员会副主任袁驷在此次研讨会上所说，在线教育体系和智慧教学的实践早已像“雨”一样，融入了教与学，从教学的实践中汲取养分，又灌溉教学成长，逐步成为我们教学生活中不可缺少的一部分。

　　南开大学大学教务处处长李川勇表示，智慧教育目前正应用于该校“师生共同体”的构建，即通过构建沟通渠道，实现课堂内外、校园内外师师、师生和生生的充分交流沟通。比如通过智慧教学工具的运用，来加强学生课堂的参与度、师生之间的互动等，从而提升教和学的有效性。

　　但智慧教育远不止是智慧教学工具的应用。在西安电子科技大学校长杨宗凯看来，智慧教育是指利用智能技术加快人才培养模式、教学方法等方面的改革，构建包括智能学习、交互式学习的新型教育体系。“现在的需求是构建一个以学生为中心的连接、开放、共享和个性化的教育体系。我们可以通过智能对教育的赋能打造以能力为先的人才培养体系，老师进行差异化的教学，学生进行个性化的学习，学校可进行精细化的管理等”。