“如何申请到美国寄宿高中？”“美国寄宿高中希望招收什么样的中国学生？”……日前，来自美国4所寄宿高中的招生官来到北京，和学生及家长面对面，回答了这些问题。

　　这4所高中的国际生录取数据显示，中国学生申请美国顶尖寄宿高中的难度正在逐年递增。就此，北野山高中招生办高级副主任、助学中心主任特里斯·格鲁斯表示：“10多年前，只有非常少的学生申请。当这些学生学成归国，讲述自己在国外高中的经历，就提高了社会对美国优秀寄宿高中的关注。但是，基于对教育质量的控制，优秀寄宿高中招收学生的增加速度远慢于申请者人数的增加速度，所以便有了申请难的现象。”

　　针对学生及家长所关心的如何适应跨文化环境，布莱尔学院申请管理处主任凯西·戈登说：“以我们学校为例，学校设有双重指导体系。首先，会分配给每位学生一名监督老师，帮助他们解决学术问题。同时还会派给学生一名指导老师，这位老师对他们的生活、课外活动等非学术方面给予帮助。”

　　来自庞弗雷特中学的约瑟夫·克莱姆也表示：“我们不仅为学生配备个人指导老师，学校每学期还会举办诸如新生欢迎会等活动，向国际学生介绍学校的教育体系，以帮助学生更快地融入美国当地的文化环境。”

　　对家长来说，送孩子出国读高中并非容易的决定。有家长就向招生官提问：“美国高中到底好在哪里，我们不远万里地把孩子送出国，他们究竟能够学到什么？”问题一出，不少家长表示有同样的疑虑。

　　就此，康科德学院招生办主任约翰·马科特尼回答说：“到美国的寄宿高中读书，学校会从教学、住宿、课外活动3个方面对孩子进行指导，有助于他们成为跨文化的人才，但这需要通过高中生涯来学习。”

　　约翰·马科特尼说：“在我的理解中，培养学生不只是让他们有较强的学术能力，在跨文化环境中，更有利于让学生懂得尊重文化多样性又不失个性化。”

　　对准备申请美国寄宿高中的学生和家长，约瑟夫·克莱姆说：“一些中国家长用考试成绩来衡量孩子的优秀程度。而我想说，希望家长能够发现自己孩子真正热爱的东西，不论是艺术、机械，还是体育，关注他们是不是对某一领域感兴趣。”

　　约翰·马科特尼则建议中国学生：“保持你的学习能力，同时把这种能力转化到其他方面，如艺术、体育等领域上。我希望我们学校培养出来的学生，各方面能力可以均衡发展，以有助于未来的大学生活以及之后的职场生活。”