记者今日从教育部获悉，我国已先后与46个国家和地区签订了学历学位互认协议，其中“一带一路”国家24个。

　　据悉，这些国家包括中东欧8国、东南亚5国、中亚5国、独联体3国、南亚1国、东亚1国、北非1国。教育部国际合作与交流司办学与监管处处长闫炳辰说：“按照今年的工作重点，教育部还要推动我国与摩尔多瓦、塞浦路斯、南非等国家的学历学位互认工作。”

　　在促进沿线国家语言互通方面，教育部国际司与北京外国语大学签署合作协议，支持该校通过引进国外师资、公派留学、与国外高校开展合作等多种方式，使该校开设的外国语言专业在2018年达到94种，实现外语专业设置全覆盖。

　　据教育部国际合作与交流司司长许涛介绍，教育部重点组织开展国别和区域研究，共发布了141项研究课题，其中70项涉及“一带一路”的46个沿线国家，设立“一带一路”沿线国家研究智库报告课题，系列报告覆盖66个沿线国家。

　　许涛表示，在实施“丝绸之路”留学推进计划方面，实施《留学行动计划》，2016年共选拔226名国别区域研究人才赴34个国家，选派908名涉及37门的非通用语种人才出国培训进修，“留学中国”品牌逐步形成。

　　“教育部注重来华留学高端人才的培养，设立卓越奖学金项目，培养发展中国家的青年精英和未来领导者；设立‘丝绸之路’中国政府奖学金项目，每年向沿线国家额外提供总数不少于3000个奖学金新生名额。”许涛说。

　　记者还了解到，截至2016年，我国高校已在境外设立了4个机构和98个办学项目，分布在14个国家和地区，大部分在“一带一路”沿线地区。开设专业包括中国语言文学、中医药、针灸、武术等。

　　此外，许涛表示，“一带一路”教育行动国际合作省部签约共建是“一带一路”教育行动的重要抓手。“在各地共同努力下，2016年我们先后完成了8省区的签约。今年，教育部进一步与5省1市完成签约，使签约总量达14个省、区、市，基本实现了与主要节点省份签约的全覆盖，基本形成了省部推进‘一带一路’教育行动网络。”