中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 王海涵）近日，中青报·中青网记者走进合肥市南门小学恒盛校区《科学与工程实践》兴趣课堂，孩子们踊跃举手回答老师关于植物部位和功能的提问。半小时教学后，学生围着老师和助教，轮流进行实验展示。

　　本学期，合肥多所中小学引入优质校外课程资源。其中，南门小学恒盛校区课后服务采取“1+X+1”模式，为家长提供“点单式”课后服务套餐。第一个“1”是普惠托管，校内教师看管作业、答疑解惑；第二个“1”是指学校特色社团课、体育长训课和延时托管课；个性化课程“X”方面，学校与人工智能企业科大讯飞联合引入“飞飞博士”系列课程，增加特色社团课供家长自愿选择，将兴趣课程带入课堂。

　　讲解、示范、激励、指导……户外的“律动跳绳”课堂上，老师带领学生玩游戏完成课前热身，帮助学生掌握双脚跳、单脚跳、开合跳、弓步跳等跳绳步法，锻炼学生上下肢协调性。“美术馆”课堂则将传统古诗词《小池》与画面场景相结合，孩子动手将材料组合成“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的精美图画。此外，“飞飞博士专注力训练营”等课程也在学校同步试点。“学校结合家长、学生的需求，引入第三方课程资源，覆盖56个班级，让学生真正动起来、乐起来。”合肥市南门小学恒盛校区校长童乃梅说，街舞、轮滑、跳绳等课都很火爆，目前正汇总家长对课后服务的改进意见和建议。合肥市梦园小学天柱路校区则已开设90门课后课程。该校教研处主任孙婷介绍，每周三，所有老师都要进行业务学习，让托管工作、个性化课程有序开展起来。

　　日前，合肥市包河区常青街道薛河湾社居委和合肥市西递小学开展剪窗花、学做虎头鞋活动，将传统文化融入课后课堂。“双减”落地以来，包河区借助社区里“民间艺人”资源，把剪纸、戏曲、面塑等非物质文化遗产项目引进校园，丰富学生的“第二课堂”。

　　据悉，合肥市“三点半课后服务”已连续两年被列为市政府为民办实事项目。2021年，合肥市上线“合肥市中小学课后服务平台”，引入多方课程资源，落实常态化监管。该平台已覆盖380余所中小学。

　　（视频为中青报·中青网记者王海涵拍摄制作，图片为各学校提供）