中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 潘志贤 实习生 姚敏霞）近日，一份标题看上去平淡无奇的高中违纪通报，突然引爆了网络舆论，引发热议，被网友称为“最严”违纪通报。

　　1月27日，一个名为“鹤壁高中2021届”的微信公众号发表了一篇《1月18日-1月24日违纪情况通报》的推送文章。该通报署名为“校本部2021届高三年级”，采用“学生姓名+违纪行为”的格式，公布了该校高三年级95条各班学生的违纪情况。

　　这些被全网通报的学生，他们违纪的原因成了网友们讨论的焦点。其中既包括“迟到”“上课睡觉、吃零食”“旷课”等常规的违纪情况，也包括“擦护手霜”“哈欠不断”“坐姿不端”“腿上放棉袄”等情况，甚至出现“头发像窗帘一样挡住脸，手也不动，好像睡着了”等主观性较强的表述。

　　最后，此通报写明，为年级严格落实违纪扣分办法，严格执行违纪处理，希望各位同学引以为戒，严于律己，共同维护年级纪律。

　　日均阅读量原本只有几百人次的“鹤壁高中2021届”公众号，因此条推送竟拥有了它的第一篇“爆款”文章。截至1月28日14时，该推送文章阅读量超过6.5万，并在网上迅速发酵并刷屏，一时引发网友热议。之后该篇文章随即被删除，该公众号“进入自主注销冻结期”。

　　据了解，鹤壁高中是河南省重点中学，曾被评为中国顶级学校100强、河南人民最满意的十佳学校。2020年11月，被评为第五届全国未成年人思想道德建设工作先进单位。

　　鹤壁高中有学生说，高中每天都安排查课老师进行巡查记录，主要是为了督促学生好好听课，公布的内容一直是贴在学校内部的。对于公众号公开涉及学生隐私一事，该校有学生表示赞同，甚至有学生调侃称“难得出名”。

　　1月28日21时42分，河南省鹤壁市高中发布通报称，“鹤壁市高中高度重视，立即组织调查。经查，年级在此事上存在方法不当、管理不规范问题”，并公布了处理结果通报：一是对高三年级主任及相关责任人进行严肃批评教育，责成年级主任作出深刻检讨；二是年级主任对所涉及学生及家长进行公开致歉；三是班主任及心理教师对所涉及学生进行逐个谈话，消除对学生心理可能产生的不良影响；四是以此为戒，举一反三，组织开展师生学习讨论活动，坚持学生为本原则，进一步整改完善学校各项管理制度，杜绝此类事件发生。

　　鹤壁高中校长冯喜亮曾对媒体记者表示，学校的出发点是希望将下一代培养得更好，督促高三学生上课更加专注、效率更高，本意是好的，“但是方法确实欠妥，毕竟公众号是一个对外的平台。”

　　将中小学生的“违纪情况通报”在网络上公布是否合法？有律师认为，这是一种严重侵犯学生甚至是部分未成年人合法权益的违法行为。

　　2020年，教育部制定颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》对教育惩戒做出了详细规定。规则强调，实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则，教育惩戒要“选择适当措施，与学生过错程度相适应”。而对于违规违纪情节轻微的学生，采取的惩戒方式包括点名批评、做口头、书面检讨或者承担班级公益服务任务等即可。

　　郑州市一名不愿透露姓名的教育工作者认为，在鹤壁高中“事无巨细”的监管下，学校似乎变成了“牢笼”，而学生是“牢笼”里“沉默的羔羊”，按照学校和老师规定的路线，头也不抬地沉于学海，这还是教育的本质吗？“好的教育应该是柔性的、弹性的，而非一板一眼，不能动辄‘张榜公示’甚至上纲上线。当教育的约束性和人性化失去了平衡点，教育终将会变味，不再是纯粹的传道授业解惑。”他说。     

　　在一边倒的“讨伐”浪潮中，也不乏有为学校抱不平的人：“学校管学生能管得这么细，说明是很用心、很负责任的学校，虽然可能方式方法重了，但绝对不应该因为这点小事被大肆批评。”

　　“以生为本的办学理念不是空话，而应该真真切切地落实在办学行为中，时时刻刻想到以生为本，并内化于心，教师的行为就不会发生偏差。”河南大学教育科学学院教授、博士生导师王晋认为，“管理是为了教育教学，不能为管理而管理；表扬要摆在人前，批评要放在人后。”