中科院院士、教育家杨叔子和陈锋校长亲切交谈
4月29日，在五四运动一百周年之际，共青团宜昌陈锋专门学校委员会被授予全市五四红旗团委光荣称号。
10年前的2009年，宜昌陈锋专门学校校长陈锋荣获了湖北青年五四奖章。“湖北青年五四奖章”是授予湖北省优秀青年的最高荣誉。
10年，筚路蓝缕。从偏居宜昌一隅，到中国专门教育第一人，陈锋带领着学校的年轻人，在中国专门教育的道路上不懈前行，并结下累累硕果。
训练
这是个献身的事业
陈锋的教师团队，专职教师21人，平均年龄33岁，是一个朝气蓬勃、爱岗敬业、勇于担当、乐于奉献的团队。
在宜昌陈锋专门学校，教师叫教员。“从事教员这项工作，需要无私奉献，要具备艺术、技巧、爱心。这是个献身的事业。”学生家长、著名作家徐世立先生在2012年人民文学出版社《一个孩子的战争》中这样评价学校的教员工作。《一个孩子的战争》，以作者的亲身经历，讲述了孩子到陈锋专门学校后发生的变化。
2014年，学校资深教员田东旭接手一名来自武汉的李同学，15岁的他沉迷网游不能自拔，他甚至对父亲举起了菜刀。
面对沉默的网瘾少年，首先是让他开“金口”。站在学生的位置帮他们解剖自己。第二步通过教育训练充实生活。第三步培养学习方法。三个月后，李同学与父母见面，面对父母他一言不发，田东旭小声提醒：“怎么不叫妈妈?”李同学径直走过去抱住了母亲，嚎啕大哭。“妈妈，对不起，对不起!”母子哭成一团。
任燕萍是一名女教员，她拥有女性特有的细腻，她在对学生进行转化的同时，对家长也会进行转化，改变家长对学生的认识与期望。
2007年，任燕萍曾带过一名吉林女生，16岁的她经常混迹网吧、酒吧，挥霍青春。任燕萍发现她可以有火一样的热情，也可以有火一样的脾气，任燕萍对她进行引导和规划，强化她的自信、自尊、自强、自爱意识。现在的她已经从北京公安大学毕业，就业于某公安局禁毒大队。
这里的师生关系很特别。教员24小时和学生在一起，还要充当好学生的“生活保姆、精神保姆、文化保姆”。始终把严管和关爱放在重要位置，既要严格管理好每一名学生，又要像对待自己的孩子一样，去关爱每一名学生。
冬雪夏雨，斗转星移。14年间，陈锋和他的教员们扎根于“专门教育”，日复一日、年复一年。安全是天，责任是山，这份厚重的责任心、永不松懈的职业道德水准是他们对做一个合格教员的最好诠释。
学生行军拉练途中
专门教育“专”在哪里?
陈锋认为，特别的孩子，就需要专门的教育。陈锋专门学校，有很多独特的教育方式。
据介绍，学校以红色教育为特色，红色远足拉练为学生必修课，建校以来，学校组织学生徒步走遍了大半个中国，拜访红色圣地韶山，踏访中原古刹少林寺，游历华东热土，游览革命摇篮井冈山，行程超过二万五千里，在社会上引起了热烈的反响。
陈锋说，孩子们走出了亲情、友情、走出了团队精神、走出了担当、走出了自信、走出了健康的身体，磨练了他们的意志和毅力。
2年前，学校来了一名四川的学生王娜娜。这名学生最大的弱点就是性格很急躁。以前改过，但越改越急。在学校，有一个看似游戏的教育训练“震”住了她。
捡绿豆。教员把一碗绿豆全部撒在地上，王娜娜把绿豆一颗一颗捡起来，放进瓶子里，而且还要数数。别人跑步，她就在捡绿豆，捡了3遍，王娜娜说：“这个训练比较磨我的性格，训练了我的忍耐力，最重要的一点是让我能静下心来。”
陈锋专门学校的一天从起床号开始。孩子们开始叠军被、刷牙、着装……被子叠成豆腐块，牙刷倒向一个方向，统一的迷彩服。入学前两周，周而复始的都是站桩、学习《弟子规》。这里更像是一所新兵训练营。
很多人可能认为，这不就是军训吗？
没有良好的习惯，就没有今后的一切，陈锋说。态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
宜昌知名教育专家、三峡大学戚道芳教授说：这种方式，说到底就是因材施教。
陈锋说，关于专门教育，国内可资借鉴的经验非常有限，只有在不断摸索中前进，并形成自己独特的教育理念和教育方法，这是一项非常具有挑战性的事业。
行军途中帮老乡掰玉米
“为民做了一件大好事”
很多学校拼的是升学率，宜昌陈锋专门学校看重的则是转化率。
办学以来，学校毕业的学生达6000多人，学生来自全国各地，他们回去以后的效果到底如何？很多人都会关心这个问题。
陈锋说，学校每年组织专门的调研小组，对已经毕业的学生进行跟踪调查。从2005年10月至2017年12月统计数据显示：从学校毕业后考取大学学生510人，出国学习学生238人，当兵入伍学生370人，被在读学校评为优秀学生干部、优秀团员，助人为乐先进典型学生310人。
陈锋说：“孩子思想转变了，听话了，爱学习了，家长满意、开心了，这就是效果，这就是成绩，这就是我们不断前进的动力。”
这些年，陈锋专门学校还做了很多力所能及的公益工作。学校帮扶过五峰县三坪希望小学，为宜昌市无业青少年关爱协会捐款，为贫困大学生资助学费，带领学生走进社会福利院慰问孤寡老人。“5·12”大地震发生后，陈锋两次到灾区。一次是组织志愿者到灾区慰问并捐款捐物，一次是联合几家单位主办了“接北川学生来宜昌过暑假”活动，并亲自到北川县擂鼓镇中心小学接孩子们来宜昌过暑假。
陈锋的专门教育事业，逐渐赢得了社会各界的信任和肯定。学校先后被新华社、人民日报、中央电视台、香港凤凰卫视《鲁豫有约》、台湾TVB电视台等几十家媒体报道。
在了解了陈锋的办学经历后，中国科学院院士、我国著名教育家杨叔子说：“陈锋校长真不简单，你为国为民做了一件大好事”。
【对话】
“青年怎么样，中国就怎么样”
青年是社会中最积极、最活跃、最有生气的力量，是祖国和民族的未来和希望。青年应该如何继承和发扬五四精神？记者专访了陈锋校长。
记者：祝贺又获得了一项荣誉！
陈锋：谢谢！这份荣誉是给予我们团队最大的肯定，也是我们前进的动力。
记者：今年是五四运动100周年，很多人在谈论如何继承和发扬五四精神，你对此是如何理解的？
陈锋：也许每个人所处环境不同，但无论什么样的环境，都要牢记不忘初心。
我们常常说要为国家和社会多做贡献，多承担责任。这是我们奋斗的目标。但前提是做好自己。有一句话，你怎么样，中国就怎么样。这句话对青年人来说，更有针对性。甚至可以说青年怎么样，中国就怎么样。
今年五四青年节的时候，我送给学校的孩子四句话：青春多宝贵，奋斗最重要，立下成功志，信仰不可少。
记者：从这个角度出发，也许能够找到学校获得这份荣誉的理由。
陈锋：专门教育是个新领地、新课题。据有关资料显示，我国现有5000多万需要专门教育的孩子。现行的教育体制忽视了这个群体。我和我的团队只是在这方面进行了探索。
记者：2019年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强专门学校建设和专门教育工作的意见》的通知。专门教育和专门学校建设被提到一个新的高度。
陈锋：是的。国家如此重视专门教育，让我们这些从事专门教育的工作者更加坚定了信心。这些孩子的教育问题是全社会共同的责任，任重而道远，我希望国家和社会共同关注这部分学生，让更多的孩子受益。
