杨昌强在领奖时，亲吻妻子罗荷珍。因为这对夫妻老师，今年乡村教师获奖人数从100人破例增加到101人

　　马云有很多称呼，有人叫他“风清扬”，有人叫他“马总”，也有人叫他“马老板”，但他更喜欢别人叫他“马老师”。

　　昨天是腊八节，一年一度的马云乡村教师颁奖典礼在海南三亚举行。

　　在台上，马云变成了“乡村教师的代言人”。他说，以后的主要精力就是专注于乡村教育，因为这是中国教育改革的突破口和希望所在。

　　今年获得“马云乡村教师奖”的，共有来自全国的101名乡村教师和20名乡村校长。

　　从教育出身又回归教育

　　马云为此布局已久

　　从学校走出来，现在又回归教育，马老师准备画一个圆，返璞归真。他的这种身份的改变，在很多熟悉他的人眼里，布局良久。

　　2014年12月，在浙江省民政厅正式注册“马云公益基金会”起，他迈出了回归教育的第一步。随后，湖畔大学、云谷学校相继诞生。

　　在布局教育的诸多领域中，马老师最青睐、投入精力最多的当属乡村教育。他深知乡村教师资源的严重不足，要想让乡村教育发展起来，教师是根本，有了优秀的、愿意为乡村教育事业做出贡献的教师，乡村教育才有希望。

　　从那一刻起，他变成了很多人眼里的“马老师”，他的微博名称也改成了“乡村教师代言人——马云”。

　　于是，2015年就有了马云公益基金会首个项目——“马云乡村教师计划”，此后陆续启动了“马云乡村校长计划”、“马云乡村寄宿制学校计划”、“马云乡村师范生计划”等一系列公益项目。

　　而一年一次的乡村教师颁奖典礼，是马云关注乡村教育的一个重头戏，不管有多忙，他都会亲自到场给获奖的乡村教师、校长颁奖。

　　4年来，马云乡村教师计划已累计影响到8万名教师。

　　今年来到海南三亚的121位乡村教师，绝大多数都是第一次见到大海，第一次乘坐飞机，第一次住高级酒店。很多的人生第一次，就这样实现了。

　　马云说过：“如果老师没有想象力，怎么可能教出有想象力的孩子？”

　　今年获奖老师人数打破惯例

　　为啥比往年多出一位

　　按照惯例，马云乡村教师奖每届的获奖人数都是100人，今年这个惯例被打破，多出了1位。

　　昨晚的颁奖典礼上，一对夫妻教师的感人事宜揭晓了原因。原来他们双双获奖，一个奖杯刻上了两个人的名字。

　　杨昌强与妻子罗荷珍，都是湖南湘西泸溪县合水镇呈田村小学的代课教师。这是武陵山谷腹地的一所小学，距离最近的乡镇也要走20公里山路。夫妻两人每年只拿9个月每月1500元的工资。寒暑假没有报酬，杨昌强还要去外面的工地打工以维持一家人的生计。

　　有一年春节，小儿子突发扁桃体病变需要手术，上高中的大儿子要缴补课费，他们四处都借不到钱。妻子罗荷珍本来要回娘家探亲，家里却找不出一分钱了。正月初八，日头快落尽时，门响了。七十岁的岳父母冒着低温，走了三十多里山路，给他们送来5000元救命钱。

　　22年来，夫妻俩为接送学生，穿坏了几十双解放鞋。在学校太穷、没有教具的艰苦条件下，他们用石子和芦苇秆教算术，拿橘子斜插一根筷子作地球仪，带学生想象世界的样子。全村两代上千人都是他们夫妻俩的学生，其中出了11个大学生、6个研究生和1个留学博士。

　　罗荷珍说，“教师是我们向往的职业，我们的牺牲是值得的。”

　　和杨昌强夫妻一样，甘肃省陇南市礼县的梁红霞也是一位代课老师。她大学毕业后原本留在北京工作，被一则留守儿童公益广告所触动，想着必须要有人拯救留守儿童，就辞职回乡当起了代课老师，工资只有北京的七分之一。她所在的五一小学，是全县海拔最高的小学。

　　类似这样的故事，在每一位获奖的乡村教师身上，都能听到。正是因为有了这些伟大乡村教师的坚守，我们的乡村教育事业才保留了希望的种子。

　　　浙江获奖乡村校长：

　　再调皮的孩子也有闪光点

　　浙江温岭市大溪镇潘郎小学的校长李锐今年获得了乡村校长奖，42岁的他，已经整整扎根乡村教育22年，而且是在同一所学校。

　　李锐说，当年，自己作为温岭市首届小学教育专业大专毕业生分配到乡镇小学，报到第一天就挨了当头一棍。“我是学理科的，无论实习、见习还是专业科目，都是小学数学。可到了学校，却被告之因为师资匮乏，让我去教语文，可我哪会教语文啊？”当时学校的校长告诉李锐，在农村小学就是这样，每个老师就像万金油，样样都得上手，由不得挑三拣四。不止语文，有的老师甚至还要教体育、美术、音乐……

　　“我就这样硬着头皮上了岗，在周围老师的鼓励和帮助下，慢慢上了手。”李锐说。一年后，他教的班级语文成绩居然名列年级前茅。

　　从教20多年，李锐说自己印象最深的却是一件“小事”。“刚工作不久，一天，我买了几个衣架。可能是老板欺负我年轻，给了我几个劣质的，一拿回寝室就散架了。我去换，老板不同意，正争执不下，几个平时不爱学习、调皮捣蛋的孩子围了上来，竟然帮助我据理力争。老板看我们‘人多势众’，妥协了。这件事刷新了我对孩子们的认知，不管平时表现怎么样，孩子们都有他们自己的闪光点，他们的内心是多么的淳朴、善良、热心，我有什么理由离开他们呢？”他说，自己在乡村学校坚守22年，已经深深扎根于此，将继续在教育的阵地上不停奋斗，实现自我。

　　此外，今年浙江共有四位乡村教师获奖，他们分别是：杨帆，瑞安市高楼镇枫岭学校副校长；潘娜，玉环市海山学校教研主任；郭永贵，仙居县上张乡中心学校教导主任；毛福莉，泰顺县南浦溪镇联云中心小学教导主任。

　　马老师在“重回课堂”上说

　　今后要致力于乡村教育

　　“重回课堂”是每年“马云乡村教师奖”颁奖典礼的重要组成部分，这一次喜剧演员宋小宝担任班主任，故宫博物院院长单霁翔和女排奥运冠军、惠基金发起人惠若琪，以及长沙市芙蓉区育才学校校长朱爱朝担任老师。

　　马老师是压轴出场，给全场101位乡村教师和20位乡村校长开了一次班会。

　　马云一直觉得，一个人要成功，要有情商、要有智商，更要有爱商。他说，“我们要改变整个教育，一个最重要的课题，就是让我们的孩子愿意回到教室去听课。”

　　而真正的教育，是要想办法让每一个孩子做最好的自己。

　　“未来三十年，全世界的教育将会面临巨大挑战。过去的教育，我们把人变成机器，很多老师自己看到教材都不愿意教书。我们每个孩子都是很珍贵的，有的是楠木、有的是松木、有的是红木，我们把他们全部筑成了三夹板。”马云说，在未来，孩子们比的不应该是谁背的书多，谁算术算得快，未来不是知识的竞争，不是考试的竞争，而是创造力的竞争，想象力的竞争。

　　马云对教育改革充满了希望，但同时也十分担忧。他说，教育资源不应过多地放在高等教育，而应该放在幼儿园、小学、初中，放在孩子们身上，这样国家才真正有希望。

　　“我为何特别关注中国的乡村校长？因为他们关系着一个区域教育水平的高低。”马云说，社会进步不在于精英有多少，而在于底层素质教育做得好不好。中国的乡村教育强了，国家教育才会强，乡村才有可能振兴。而乡村教育的命运，掌握在二十万中国乡村校长手里。

　　马云说，自己以后会将主要精力专注于乡村教育，因为这是中国教育改革的突破口和希望所在。